《博物》
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搜索结果11156条
行走的路。了解的事——我、心理学与人际沟通分析学（TA）
| 机 构 | ： | 黑龙江省哈尔滨市第十四中学 哈尔滨150076 |
| 简介 | ： | 十三年前，也就是2000年，在填报高考志愿前，我去我向往的大学校园，和爸爸妈妈漫无目的地走进一鹰教学楼，我们走上二楼，看见一扇大门上挂着“心理学”的牌子，我莫名地兴奋，当下决定就报考这个专业。 |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | 心理学 人际沟通分 析学 教师成长 |
追求卓越 打造示范 促进区域“心育”工作新发展——重庆市沙坪坝区积极推进中小学心理健康教育示范校建设
| 机 构 | ： | 重庆市沙坪坝区教师进修学院 重庆400030 |
| 简介 | ： | 一、现状与反思1．全国示范：荣誉与压力2012年，我区有幸被教育部命名为首批全国中小学心理健康教育示范区，区教委赖发清副主任在全国中小学心理健康教育工作会议上进行了经验交流．巨大的荣誉让我们无比激动，也让我们感受到无形压力。 |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 示范 区 示范校建设 |
以生为本 沟通心灵——重庆市沙坪坝区“学本式卓越课堂”班级心理辅导活动评价指导标准解读
| 机 构 | ： | 重庆市沙坪坝区教师进修学院 重庆400030 |
| 简介 | ： | “卓越课堂”是重庆市为全面落实新课程改革要求而提出的一种“好课堂”理念、境界或形态，是一个多元、开放、包容的系统。实施区域“学本式卓越课堂”行动是沙坪坝区推进教育内涵式均衡发展、加快建成现代化教育强区的有力行动。 |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | “学本式卓越课堂” 班级心理辅导活动 评价指导标准 |
你有几把开启“心门”的钥匙
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 苏州215021 |
| 简介 | ： | 有这么一个耳熟能详的故事。一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”。地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打 |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | 特殊学生 心灵钥匙 故事 家访 |
留守儿童交往能力的培养
| 机 构 | ： | 江西省定南县第二小学 赣州341900 江西省兴国县枫边小学 赣州342423 |
| 简介 | ： | 留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。随着越来越多农村父母进城务工，农村小学留守儿童也越来越多。由于和父母长期分居，缺乏监督和指导，所以有一部分“留守儿童”在情感、性格等心理方面表现出了这样或那样的问题： |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 交往能力 心理健康 |
减轻课业负担，缓解学习焦虑
| 机 构 | ： | 新疆巴州石油一中 巴州841000 |
| 简介 | ： | 一、引言 学习焦虑是中小学生在学习过程中最容易产生的消极情绪。2012年4月，我校采用华东师范大学周步成教授根据日．本心理学家铃木清等人编制的《不安倾向诊断测验》量表修订而成的《心理健康状况问卷》，对4～6年级129名学生进行抽样调查。 |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | 减负 焦虑 教学 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 袁宁，1974年生，西南大学教育硕士，中学数学高级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，全国教育系统先进工作者， |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | 人物档案 封面 数学奥林匹克 先进工作者 教育硕士 西南大学 高级教师 中学数学 |
“出国班”高中生心理健康调查研究
| 机 构 | ： | 江苏省苏州外国语学校 苏州215011 南京师范大学教育科学学院 南京210097 |
| 简介 | ： | 近年来,高中毕业生出国留学人数与日俱增。本文使用心理健康诊断测验（MHT）、青少年生活事件量表（ASLEC）、父母教养方式评价量表（EMBU）对出国班学生心理健康状况及相关因素进行研究。研究发现：出国班学生心理健康的总体状况良好;年级差异性 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | “出国班”高中生 心理健康 差异性 相关因素 |
班级团体辅导中团体氛围的营造
| 机 构 | ： | 山东德州跃华学校 德州253000 |
| 简介 | ： | 班级团体辅导通过学生参与体验活动、探讨问题和交流分享感受,充分利用学生之间的互动与互助,使其获得自我完善和自我发展;是建立在团体＂宽松和谐、积极参与、开放活跃、互帮互助＂氛围基础上的一种互动的人际交往过程,每个成员的心扉就是在这种人际氛围中 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 班级团体辅导 团体氛围 辅导技术 |
在成长的路上——个人成长与潜能开发
| 机 构 | ： | 安徽省医药技工学校 淮南232001 |
| 简介 | ： | 【设计理念】为使学生们未来发展获得更持久的动力,本系列活动课旨在帮助学生探索、开发自身的潜能。增强综合素质,为成长助力。 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 团队合作 承担责任 时间管理 |
