《博物》
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搜索结果11156条
社会情绪学习对中学生心理发展的影响及实施建议
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 社会情绪学习对中学生心理健康发展有着重要影响。从中学生心理发展特征入手,深入分析了社会情绪学习对中学生自我意识、情绪情感以及社会性发展的影响,并针对我国学校情绪教育的现状,提出了实施社会情绪学习的建议。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 社会情绪学习 中学生 心理发展特点 心理健康 |
“真假故事”在成长导师与所导学生团队初次见面时的应用
| 机 构 | ： | 四川省成都市双流中学实验学校 成都610200 |
| 简介 | ： | 成长导师与所导学生团队初次见面时,可利用“真假故事”游戏营造轻松愉快的氛围,促进学生畅所欲言地表达,增进导师与学生的关系。实践证明,这是一种行之有效的方法。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 成长导师 真假故事 游戏 师生关系 |
令人满意的未来生活——合作对话在高中生生涯辅导中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省长兴中学 湖州313100 |
| 简介 | ： | 面对多名学生的数学考后焦虑,心理教师采用了国内学者曾海波的合作对话私董会的框架,引导学生展开合作对话,通过对话的邀请,彼此建立关系,在关系及意义的流动中讨论“令人满意的未来生活”,效果较好。学生们对“令人满意的未来生活”还没有确定的答案,但 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 合作对话 生涯辅导 未来生活 高中生 |
儿童游戏疗法理论概述与应用
| 机 构 | ： | 上海市金山中学 上海201599 |
| 简介 | ： | 游戏疗法是目前国内外正在兴起的一种新型心理咨询手段,尤其对低龄儿童心理干预较为适用。根据理论导向,可分为精神分析、人本主义、结构化治疗三大流派。本文介绍了各学派的基本观点,简述了游戏疗法的主要实施步骤,从临床角度阐述了该疗法的可行性和有效性 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 游戏疗法 心理咨询 应用 |
初一学生心理健康现状及教育策略有效性研究
| 机 构 | ： | 甘肃省临夏市第一中学 临夏731100 |
| 简介 | ： | 对甘肃省临夏某学校的初一学生进行了心理调查,了解学生的心理健康现状以及存在的心理问题,分析原因,并给出一套适合本地学生特点的心理健康教育策略。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 初中生 心理健康调查 应对策略 |
班级心理委员制度的中小学实践困惑与应对策略
| 机 构 | ： | 浙江省严州中学新安江校区 杭州311600 |
| 简介 | ： | 随着学校心理健康教育工作日益受到重视,班级心理委员已从高校神坛走进中小学校园。然而,在工作实践中,由于工作能力不足、工作氛围不浓、工作被认可度不佳、工作积极性不高等方面的原因,班级心理委员制度在中小学的实施仍面临人员选拔困难、任务执行困难、 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 班级心理委员 中小学 实践困惑 应对策略 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 屠琰,湖州交通技师学院“心语”心理健康辅导站负责人,中共党员,高级讲师,国家二级心理咨询师,高级职业生涯规划师,市级“心语”心理辅导站“巾帼文明岗”岗长。作为一名心育工作者,她一直以“你的快乐就是我的快乐,你的成长就是我的成功”为工作宗旨。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 亲子教育 技师学院 心理健康辅导 职业生涯规划 中共党员 巾帼文明岗 心理咨询师 心理剧 |
让焦点之光洒向每一间教室——焦点习读会“习”的途径探索
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市江北区教育局教研室 宁波315020 浙江省宁波市教育科学研究所 宁波315000 |
| 简介 | ： | 关系是教育过程中重要的生产力。焦点习读会作为一种积极心理学理念下的解决问题的新范式,建构问题解决的新框架,有助于构建新型的理想师生关系,打造成长型教师。焦点习读会生成了“主动性”成长的范式,开发的工作手册操作性、推广性强;焦点习读会打开了区 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 焦点解决 习读会 策略与方法 |
学生割腕的背后
| 机 构 | ： | 浙江省武义县第三中学 金华321200 浙江省武义县东皋中学 金华321201 |
| 简介 | ： | 割腕现象属于校园危机事件的一种,是可以被习得、被传染的。本次事件是教师在发现学生穿着异常后,引出的集体割腕事件。辅导教师运用意象对话、焦点解决等心理辅导技术,引导学生合理管理和宣泄情绪,化解了一场校园危机。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 割腕 意象对话 焦点解决 情绪管理 辅导个案 |
中学生手机依赖对焦虑的影响:人际关系的中介作用和自尊的调节作用
| 机 构 | ： | 浙江师范大学 金华321000 |
| 简介 | ： | 采用手机成瘾倾向量表、人际关系综合诊断量表、焦虑自评量表和自尊量表,调查了1075名中学生的手机使用状况和人际关系状况,探讨了手机依赖对焦虑的影响及其作用机制。结果表明,人际关系在手机依赖与焦虑之间存在中介作用;自尊调节了人际关系与焦虑之间 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 手机依赖 人际关系 自尊 中学生 |
