《博物》
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搜索结果11156条
应对方式与家庭教育
| 机 构 | ： | 河北大学 保定071000 |
| 简介 | ： | 应对和应对方式是近年来研究的热点,生活中如何采取正确的应对方式,如何培养儿童正确的应对方式,更是人们关心的话题。本文从应对方式和家庭教育的角度,着重探讨了在家庭教育过程中如何培养子女的应对方式,使其健康成长。 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 应对 应对方式 家庭教育 教养方式 |
我就是控制不住我自己——一例初中生情绪失控的辅导
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区德胜学校 佛山528000 |
| 简介 | ： | 初一学生小贾经常情绪失控,与人发生激烈争执,导致严重不良的人际关系。采用认知疗法进行认知矫正,使其获得新的合理观念,进而改变处理问题的态度和行为方式。又通过与其父的多次会晤,调整了家庭教育方式。经过五次辅导,来访学生逐步能够控制自己的情绪, |
| 期数 | ： | 2019-20 |
| 关键词 | ： | 情绪管理 人际关系 成长 |
行为遗传学：探讨父母教养方式的新思路
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院心理学系 金华321004 |
| 简介 | ： | 家庭是儿童社会化发展的重要场所,而父母的教养方式则是影响儿童社会化发展的最重要的因素。现在越来越多的研究更加注重在父母的教养方式中父母和儿童的相互作用,行为遗传学等大量研究都证明了儿童对父母教养方式的影响的存在。未来的研究将深入探讨在儿童的 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 父母影响 儿童影响 行为遗传学 亲子互动 |
《中小学心理健康教育》读者调查表
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 亲爱的读者：为了进一步增强刊物对于心理健康教育工作的引导力度和参与程度,提高刊物的内容质量和服务质量,促进心理健康教育的专业化、系统化,促进心理健康教育决策和管理现代化,2013年本刊将在内容和版块上作一些调整,现征求您的宝贵意见和建议,恳 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 《中小学心理健康教育》 读者调查表 心理健康教育工作 内容质量 管理现代化 参与程度 服务质量 教育决策 |
一例小学生学习分心问题的个案辅导
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市中山区青泥洼桥小学 116001 |
| 简介 | ： | 小学生学习分心是小学生学习过程中常见的学习行为问题。分心是不能将自己的心理活动指向和集中于应该从事的活动，而指向其他无关活动的现象。如小学生在课堂上东张西望、交头接耳、摆弄文具等，经常的学习分心会严重影响学生的学习效率和学习成绩。 |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 学习分心 条件性情绪 认知调整 放松训练 元认知技术 |
家庭心理教育探析——基于儿童心理健康成长视角
| 机 构 | ： | 江南大学人文学院教育系 江苏无锡214122 文山学院初等教育系 云南文山663000 |
| 简介 | ： | 家庭心理教育是促进儿童心理健康成长的重要途径。通过对家庭心理教育概念释义,对家庭心理教育实施的重要性、迫切性、优势以及有效策略展开论述,以期对家庭心理教育现实问题作进一步探讨和分析,为家庭科学地实施心理教育,最大程度地发挥家庭教育的功能提供 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 家庭 心理教育 儿童 健康成长 |
关于举办第二期“积极心理与学校文化建设研修班”的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》明确指出要＂加强心理健康教育,促进学生身心健康,体魄强健,意志坚强＂。积极心理健康教育正是实现这一目标的重要方法和途径。将积极心理的理念运用于学校文化建设,有利于充分挖掘和调动教 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 积极心理健康教育 学校文化建设 研修班 学生身心健康 发展规划纲要 教育改革 乐观向上 以人为本 |
克服分心，专心学习
| 机 构 | ： | 浙江省瑞安市仙降镇中心小学 325207 |
| 简介 | ： | 【活动理念】 注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意是一切心理活动的开端，是人们认识客观世界、获得知识、发展智力的开始。 |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 小学生 心理辅导 注意力 |
家庭教育中的批评与惩罚技巧
| 机 构 | ： | 甘肃省玉门油田外国语高中 玉门735019 |
| 简介 | ： | 在日常生活中,每个人都会犯错,孩子犯了错却最有可能招致批评,为什么呢？因为父母的目光总是跟随着孩子,孩子的一举一动都逃不过父母的关注。记得小时候有一次吃饭时我不小心打了一只碗,被妈妈狠狠骂了一通,屁股还被扇了一巴掌。吃完饭妈妈收拾碗筷一时没 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 批评 惩罚 |
接纳自我，让生命洋溢鲜活的风采
| 机 构 | ： | 江苏省宝应县画川高级中学 225803 |
| 简介 | ： | 【活动目的】 1．通过本次活动，让学生了解自己的优缺点，做到客观地认识自我，并且能够深入分析自我的不足； 2．在认识自我的基础上，学会与自己的缺点相处，坦然接纳自己的挫折和错误，从而接纳自我、完善自我： |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 高中生 认识自我 接纳自我 |
