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搜索结果11156条
滋养你的生命源泉——隐喻绘本故事《月亮先生,你好》解读
机 构 | : | 北京师范大学心理健康与教育研究所 |
简介 | : | 主题阐释本期的主题是滋养你的生命源泉,相信每个人在小时候都会做过一些特别的、独一无二的事情,这些事情在成人看起来可能有些幼稚,但是对于孩子们来说都是生命的财富,并源源不断地为生命提供着养料。正是因为有了这些独特的故事或者一些特别的仪式感,才 |
期数 | : | 2017-21 |
关键词 | : | 生命 故事 月亮 绘本 隐喻 解读 仪式感 |
把积极心理健康教育作为学校提高教育教学质量、提升办学水平的主要“抓手”——访北京市第十九中学校长余晓灵
机 构 | : | 《中小学心理健康教育》编辑部 |
简介 | : | 北京市第十九中学在余晓灵校长的带领下,积极心理健康教育初见成效。2010年5月27日,十九中学召开了积极心理健康教育工作启动大会,成立了学校"积极心理健康教育专家指导小组",发布了《北京市第十九中学积极心理健康教育实施纲要(2010年5月~ |
期数 | : | 2010-21 |
关键词 | : | 积极心理健康教育 幸福 办学水平 |
在等待中收获美丽
机 构 | : | 河北大学教育学院 071002 浙江科技学院电气学院 310023 |
简介 | : | 有时,我们经常会犯一个错误,由于不愿等待,舍不得等待,结果只是得到了所谓的一点东西,却丧失了太多的美丽。 |
期数 | : | 2010-21 |
关键词 | : | 中学生 小学生 健康教育 心理学 |
以元认知合作学习削减二语阅读焦虑
机 构 | : | 云南师范大学文学院 云南昆明锦程教育集团 650118 |
简介 | : | 焦虑是认知变量中最关键的心理变量之一,是影响语言学习的主要障碍。在二语阅读中,学生焦虑体现为忘记学过的词汇和词组,对难度不大的文章理解困难,阅读速度无法提高,不能合理使用阅读策略等,导致降低阅读效率,挫伤自信心。合作学习通过师生间、生生间的 |
期数 | : | 2010-21 |
关键词 | : | 焦虑 元认知 二语阅读 合作学习 |
激发内部动机 促进德育自主性
机 构 | : | 西南大学教育科学研究所 400715 |
简介 | : | 榜样教育是我国学校教育中广泛使用的一种具有悠久历史的优良传统教育,这种教育活动在于激发个体的内在动机和学习榜样行为的主动性,通过满足受教育者追求美、欣赏美、评价美的心理需要,使个体的道德品质获得发展。内部动机与外部动机之间的影响是复杂的,两 |
期数 | : | 2010-21 |
关键词 | : | 榜样教育 德性教育 内部动机 |
如何应对孩子的青春期恋爱
机 构 | : | 山东省济南市天桥区 济南250031 |
简介 | : | 儿子的恋爱发生在高一上学期。一天晚上,我们与儿子一起在外面散步时,儿子告诉我们,他有一个关系很好的朋友,是个女生。我故意问他:“是女性朋友还是女朋友?”儿子回答是女性朋友,接着说:“她妈逼她出国留学,她舍不得我.为此大哭了一场。” |
期数 | : | 2012-21 |
关键词 | : | 家庭教育 青春期 爱情教育 |
积极心理学与教育国际研讨会(一)
机 构 | : | |
简介 | : | 2010年8月13日-15日,积极心理学与教育国际研讨会在北京胜利召开。来自世界与全国各地的专家、学者围绕会议主题“积极心理教育——培养青少年的积极品质和美德,提升青少年心理素质和幸福感”分享彼此的思想、观点和经验,碰撞出无数智慧的火花。 |
期数 | : | 2010-21 |
关键词 | : | 积极心理教育 国际研讨会 积极心理学 2010年 心理素质 青少年 幸福感 |
班主任应重视学生的“核心朋友圈”
机 构 | : | 广东省中山市沙溪理工学校 中山528471 |
简介 | : | 世界上最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。朋友圈对学生的成长影响很大。从班主任的角度来看,学生的朋友圈特别是核心朋友圈往往是他们自我教育和成长的心理环境。班主任应协助学生建立他们的核心朋友圈,并加以适当的引导,祛恶扬善 |
期数 | : | 2017-21 |
关键词 | : | 班级管理 朋友圈 同伴交往 |
一则突发事件后的应激心理干预
机 构 | : | 福建省建瓯市教师进修学校 建瓯市实验小学 建瓯353100 建瓯二中 建瓯353100 建瓯三中 建瓯353100 建瓯市第二小学 建瓯353100 |
简介 | : | 一、事件背景 2011年3月15日(周二)晚上,一名中途辍学、外出打工的初三女生张某,回老家办身份证,顺便回学校看望昔日的同学。晚上张某想在学校宿舍借宿,生管老师查房时,她担心生管老师会反对她留宿,于是藏到了走廊尽头的卫生间,还给同学发了 |
期数 | : | 2011-21 |
关键词 | : | 突发事件 恐惧 应激心理干预 |
《小学科学课程标准》解读