《博物》
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搜索结果11156条
学习动力评价:中小学生学习影响要素的实证研究
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心 嘉兴314001 |
| 简介 | ： | 本研究以区域内中小学生为研究对象,以学习心理学理论为依据,对中小学生学习动力进行维度分析,通过实证研究,厘清影响中小学生学习要素的学习动力理论框架;在构建好学习动力理论框架基础上,通过调查和实践研究,不断改进学习动力评价问卷设计,形成一套较 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 教育评价 学习动力 学习影响要素 实证研究 |
融合与浸润： 实施高中生生涯教育的方略选择
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市镇海中学 宁波315200 |
| 简介 | ： | 一、开展高中生生涯教育的背景与意义 开展高中生生涯教育，关乎人的自我实现，不仅仅是为了“七选三”。随着高考综合改革方案的试行，从2014级的高中学生开始，将面临着选课程、选考试、选专业、选高校等较原先更多样且复杂的选择。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 生涯教育 高中 选择 |
走向领导者—— 心理教师角色的转变历程
| 机 构 | ： | 浙江金华市教育科学研究所 金华321017 |
| 简介 | ： | 教师的角色定位与认同是其工作效能和专业发展的重要影响因素.学校心理健康教育教师过去往往将自身定位为专业技术者,主要为学生提供心理健康教育服务.随着系统理论和学习共同体等实践的发展,心理教师开始承担人际合作者的角色,在与教师和家长的交往中发挥 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 心理教师 角色认同 领导力 |
“和合”泽润“驿”路护航——龙泉中学“和合”教育理念下的心理健康教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 四川省成都市龙泉中学校创办于1944年,始终秉承“三育并重、文武合一”的校训,确立“文化引领,制度育人,精致管理,卓越发展”的办学思路,不断践行“和合”教育理念,七十五载栉风沐雨矢志不渝,步履铿锵薪火绵延。 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | “和合” 教育理念 心理健康教育 中学校 龙泉 护航 文化引领 制度育人 |
曼陀罗绘画 在中小学心理健康教育中的应用
| 机 构 | ： | 上海市山阳中学 上海201508 |
| 简介 | ： | 曼陀罗绘画最早由心理分析学派创始人荣格发明,他发现了曼陀罗绘画的心理效用.曼陀罗绘画的理论基础包括：投射理论、色彩理论、大脑偏侧化理论.在这些理论基础的指导下,实施曼陀罗绘画,探索出曼陀罗绘画在心理健康教育中的应用：帮助学生表达和宣泄情绪, |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 曼陀罗 绘画 心理健康教育 |
农村留守儿童 受欺负状况及保护策略
| 机 构 | ： | 阳光学院人文系应用心理学教研室 福州350015 福建宁德霞浦第三小学 宁德355100 |
| 简介 | ： | 本研究采用Olweus儿童欺负/受欺负问卷对农村750名4～6年级儿童进行整群抽样调查,发现300名农村留守儿童受到三类欺负显著高于450名农村非留守儿童（p〈0.01）;农村留守儿童受欺负状况方面,未发现显著性别差异;在年级差异方面,农村 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 受欺负 保护策略 |
做并快乐着
| 机 构 | ： | 北京顺义十中 101300 |
| 简介 | ： | 青春的激情让我走上教育岗位,求索中的甘辛使我的心灵与意志更加成熟。我始终默默地学习着,悄悄地提升着,幸福地谱写着对心理教育事业爱的赞歌。 一、学习着 “德高为师，学高为范”。自从学校安排我来到心理辅导岗位，我时刻提醒自己，时代在变，岗位在 |
| 期数 | ： | 2009-21 |
| 关键词 | ： | 心理教师 成长 幸福 |
“中学生领导力开发”课程对促进高中生领导力发展的研究报告
| 机 构 | ： | 广东省广州市越秀区执信中学 广州510080 |
| 简介 | ： | 为检验＂中学生领导力开发＂课程模式能否有效促进高中生领导力的发展,对广州市执信中学两届领导力课程班与对照班分别进行＂高中生领导力技能自评量表＂测评与对比研究,使用SPSS18.0软件对所得数据进行分析处理.通过一年所开设课程对学生领导力的相 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 高中生 领导力 中学生领导力开发 |
发展为主，着眼一生
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省无锡市羊尖中学是一座有着七十多年办学历电的老校，学校占地118亩，建筑面积34655平方米，校园恢弘，环境幽雅。亭榭楼阁，流水小桥，绿树繁花，绿草如苗，荷风送爽，是一所集绿化、美化、净化，教育化于一体，具备园林式、生态化、人文化的绿色 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 绿色学校 建筑面积 无锡市 江苏省 教育化 生态化 人文化 中学 |
巧用心理辅导技巧,化解亲子冲突
| 机 构 | ： | 广东省佛山市九江镇华光中学 528000 |
| 简介 | ： | 青少年时期,孩子多叛逆,或多或少地与长辈特别是父母出现不同程度的冲突。究其原因,一是此阶段的孩子开始进入青春期,个体自我意识空前加强,不愿意受父母太多管制,自尊心极度加强,行事冲动;二是一些家长教养方式出现问题，亲子冲突严重的家庭家长的教养 |
| 期数 | ： | 2009-21 |
| 关键词 | ： | 亲子冲突 心理辅导 青少年 |
