《博物》
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搜索结果11156条
克服拖延症
| 机 构 | ： | 江苏省昆山震川高级中学 昆山215300 |
| 简介 | ： | [活动理念]拖延症是指个体在能够预料后果有害的情况下,仍把计划往后推迟的一种行为,具有自愿、回避和非理性的特点.拖延与完美主义、自我控制、自我效能感、时间管理等因素有关,我们对本校学生的学业拖延行为进行调查发现,拖延的主要原因为对即时满足与 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 拖延症 高中生 活动设计 |
创意名片:表达性艺术疗法在高中心理课中的应用
| 机 构 | ： | 河南省济源第一中学 济源459000 |
| 简介 | ： | [理论背景]表达性艺术疗法借助音乐、心理剧、角色扮演、游戏、绘画、舞蹈、沙盘等艺术途径,以非言语的沟通技巧作为表达媒介,释放被言语所压抑的情感经验或困扰,帮助当事人对不同刺激做出正确反应.表达性艺术治疗的魅力在于,它不仅可以表情达意,将个体 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 创意名片 高中心理课 表达性艺术疗法 应用 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 陈尔胜,浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心副主任、南湖区中小学心理健康教育教研员、南湖区中小学心理健康教育指导中心办公室主任。中学高级教师,浙江省中小学心理健康教育A证教师,华东师范大学教育硕士,浙江师范大学博士生。嘉兴市心理健康教育名师, |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 人物档案 心理健康教育 封面 华东师范大学 浙江师范大学 高级教师 办公室主任 浙江省 |
以心理素材任务单为依托的初中生心理发展状态分析
| 机 构 | ： | 安徽省蚌埠市教育科学研究所 蚌埠233000 |
| 简介 | ： | 本文对心理素材任务单在初中生心理健康教育活动课程中的运用情况进行了研究,发现通过深度解读心理素材任务单,可以全面客观地了解初中生的心理发展状态,包括心理常态发展、个性化发展及异常发展等,为学校和教师对学生进行综合评价、实施人性化教育提供参考. |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 心理素材任务单 心理发展状态 初中生 |
"互联网+"背景下的心理健康教育翻转课堂尝试
| 机 构 | ： | 安徽省马鞍山市第二十二中学 马鞍山243000 |
| 简介 | ： | 传统的心理课多以故事、榜样引领、心理剧表演、讨论等方式开展,本研究借助"互联网+"的新技术,运用翻转课堂的教学模式,通过情境创设,让学生自主提供学习材料,并带着"良好情绪"走进课堂,获得直观心理体验,从而达到心理课的教学目标:让学生从活动中 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 互联网+ 心理课 翻转课堂 以人为本 自我认识 |
见微知著?润心无声——小学心理微课的开发与应用
| 机 构 | ： | 浙江省台州市椒江区云健小学 台州318000 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的发展,开发优质的心理微课是时代必然趋势.心理微课的开发不仅增强了学生的内心体验,促进了教师专业发展,提高了心育课堂效率,还推进了心育课程与信息技术的有效整合.本研究通过构建框架、研究路径、积累资源、巧用策略,开发出了六大主题系 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 心理微课 小学生 信息技术 |
高中生职业探索之生涯人物访谈设计与反思
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺区石北中学 广州511430 |
| 简介 | ： | 职业探索是高中生涯规划教育的一个重要内容,开展生涯人物访谈活动是学生获取职业信息的有效渠道.本研究对开展生涯人物访谈活动的各个细节进行探索,归纳总结了在高中阶段开展生涯人物访谈活动的三个阶段和八大环节,同时反思了这类型活动的作用与意义,有助 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 生涯人物访谈 职业探索 生涯教育 |
积极心理学与高中生涯规划主题班会课结合的实践
| 机 构 | ： | 广东省江门市新会第一中学 江门529100 华南师范大学心理学院 广州510631 |
| 简介 | ： | 积极心理学强调从积极的角度看待人,相信每个个体都有内在潜力.生涯规划的目的是充分发挥个体的建设性力量,使其能力和个性得到充分发展,实现自身价值.积极心理学与高中生涯规划主题班会课的相互结合,可以为生涯规划教育注入新的生机.本文从树立生涯意识 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 高中生涯规划 主题班会课 |
全面发展铸就特色品牌 实验创新凸显示范效应
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 跨越百年历程,斯文一脉相承。广东实验中学前身始于1888年设立的广东格致学堂,距今已逾120年。学校秉承＂以人为本,以德树人,以质立校＂的办学理念,形成了＂实验性、创新性、示范性＂的办学特色。 |
| 期数 | ： | 2009-21 |
| 关键词 | ： | 特色品牌 全面发展 示范效应 实验创新 广东实验中学 百年历程 以人为本 办学理念 |
海峡两岸学校生命教育研究与实践研讨会在四川成都召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2009年9月12日至9月14日,由北京师范大学继续教育学院主办,21世纪心理健康教育论坛工作委员会承办,台湾吴凤技术学院、周大观文教基金会、《中小学心理健康教育》杂志社和成都市教育学会协办的第二期＂海峡两岸生命教育研究与实践研讨会”在四川 |
| 期数 | ： | 2009-21 |
| 关键词 | ： | 成都石室中学 教育研究 海峡两岸 四川省 《中小学心理健康教育》 实践 生命 学校 |
