《博物》
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搜索结果11156条
情绪特质、心境与小学生创造性思维发展的关系研究
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学教育学院 116029 |
| 简介 | ： | 以251名1～6年级小学生为被试,采用分层回归和调节效应检验程序,探讨了情绪特质和心境与创造性思维之间的关系。结果发现,小学生创造性思维随着年级的升高而不断发展,但在9岁左右有一个下降点;男女生创造性思维水平差异不显著;神经质、外倾性两种情 |
| 期数 | ： | 2010-21 |
| 关键词 | ： | 情绪特质 心境 创造性思维 |
家庭教育四要点略谈
| 机 构 | ： | 山东省青岛市城阳区职业中等专业学校 青岛266108 |
| 简介 | ： | 从事教育已有二十多年,接触最多的除了学生,就是家长。这么多年的耳闻目睹,让我深切地感受到孩子的言行举止、品行习惯与家庭教育息息相关。家庭是儿童的第一个课堂,父母则是儿童的第一任教师。法国教育家福禄贝尔曾说：推动摇篮的手是推动地球的手。中国教 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 榜样 品格 尊重 阅读习惯 |
凝心聚力促班级和谐
| 机 构 | ： | 山东省威海市实验小学 威海264200 |
| 简介 | ： | ＂老师,他打我!＂＂我没有,我只是和他玩!＂……作为班主任,每天耳边不得清静,总有处理不完的官司,一句话、一个动作,甚至是一个眼神,都有可能引发纠纷,特别是这种玩着玩着就恼了的情况,层出不穷,此起彼伏。如果教师不妥善处理,这种情况就像传染病 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 心理 班级 人际关系 |
弗洛伊德弗洛伊德：精神分析理论的创始人和实践者
| 机 构 | ： | 中国人民大学北京 100872 北京师范大学 北京100875 |
| 简介 | ： | 西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud,1856-1939）是一名奥地利精神病学家,精神分析理论的创始人和实践者。1856年5月6日出生在现属捷克的一个犹太商人家里,是其父亲40岁时和第二任妻子20岁所生的六个孩子中的长子。作为长子 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 弗洛伊德 精神分析 思想要素 |
开启自我的新旅程——电影《爱丽丝梦游仙境》中爱丽丝的心理分析
| 机 构 | ： | 中南民族大学公共管理学院 武汉430074 |
| 简介 | ： | 2010年上映的3D影片《爱丽丝梦游仙境》是好莱坞怪才导演蒂姆·波顿十分富有创意的又一作品,其灵感来自于英国童话大师刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇遇记》两部作品。在他奇思妙想的构架下,这部给观众带来无数惊喜的迪士尼3D |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 自我意识 自我同一性 阿尼姆斯原型 |
给孩子一个向上的台阶
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县归州中学 宜昌443601 |
| 简介 | ： | 华是学期初转到我班的，从他母亲口中得知，华从小就跟着父母在外打工，由于父母上班忙，且工作地点变化等原因，华也跟着他们辗转，几年下来，孩子不仅成绩越来越差，而且养成了许多不好的习惯……为了孩子的将来，他的父母最终决定将华送回老家读书。 |
| 期数 | ： | 2017-21 |
| 关键词 | ： | 孩子 台阶 父母 读书 |
青少年社会适应的内涵及培养策略
| 机 构 | ： | 山东省诸城市教育局教研室 诸城262200 山东省诸城第一中学 诸城262200 |
| 简介 | ： | 发展与适应是个体人生历程的基本任务，社会适应是衡量青少年个体发展的重要指标。本文系统探讨了青少年社会适应的内涵与主要内容，并分别从保护性因素、危险性因素的角度分析了青少年社会适应的影响因素，最后从学校、家庭、个体等不同方面就青少年社会适应的 |
| 期数 | ： | 2017-21 |
| 关键词 | ： | 社会适应 青少年 培养策略 |
计时器在自闭症教学中的应用
| 机 构 | ： | 广东省东莞市康复实验学校 东莞523900 |
| 简介 | ： | 自闭症学生存在视觉发展方面的优势，教师可以利用计时器来提高学生的安坐能力．提升学生的等待能力，增强学生的时间意识和训练学生的注意力。教师在运用计时器的过程中要注意选择学生喜欢的计时器，明确使用计时器的目的，循序渐进地使用计时器，同时调动家长 |
| 期数 | ： | 2017-21 |
| 关键词 | ： | 计时器 自闭症教学 应用 |
透过作文看学生
| 机 构 | ： | 河北省唐山市乐亭县新寨中心小学 唐山063602 |
| 简介 | ： | 从事小学高年级语文教学工作多年,这期间我一直坚持让学生每周写几则日记体作文,篇幅可以短,但必须当天完成。我这样要求,就是想让他们明白,作文不难,只在寻常小事间。我发现,这种方法不仅可以降低学生写作文的难度,更可以辅助我走进学生的内心世界,读 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 语文 高中 作文 内心世界 |
月亮先生，你好
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 女孩多多每天晚上都会和月亮说句话，那个时候月壳刚刚出来，而多多就要睡觉了。她说：“月亮先生，你好!” |
| 期数 | ： | 2017-21 |
| 关键词 | ： | 漫画 文学作品 作品欣赏 《月亮先生 你好》 |
