《博物》
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搜索结果11156条
走出焦虑情绪的困扰
| 机 构 | ： | 江苏省吴江高级中学 215200 |
| 简介 | ： | 一、案例介绍 曹×,男,16岁,高一新生。家庭结构：三口之家。父亲是一个私营企业的老总,母亲协助父亲,两人均初中文化,经常出差在外,家庭基本和睦。 学生情况：求助者性格内向,文静，不顽皮。父母对其管教较严格，从小学习很认真，小学和初中成 |
| 期数 | ： | 2010-21 |
| 关键词 | ： | 高中生 焦虑 合理情绪疗法 |
元认知干预技术教育课程、团体辅导与个案干预——学校心理健康教育实效化的三种技术干预途径
| 机 构 | ： | 辽宁省大连元认知心理干预技术研究所 大连116011 |
| 简介 | ： | 本文依据元认知干预技术在武汉、深圳、大连等地部分中学对青少年学习障碍、神经症等的干预成效,提出了一套包含教育课程、团体辅导和个案干预的元认知干预体系,干预目标包括治疗学习障碍、提升个性和修正价值观等。本文对所提出的三种干预途径分别作了具体的 |
| 期数 | ： | 2014-21 |
| 关键词 | ： | 元认知干预技术 教育课程 团体辅导 个案干预 |
班·家互动，用情用心：淳厚文化，和融共进
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省南京市江宁区淳化中学是一所农村初级中学，创办于1958年，位于青龙山麓，梅龙湖畔。淳化中学历经半个多世纪，沧海桑田，硕果累累。2002年4月被省教育厅命名为江苏省现代化示范初中，2014年被评为“南京市小班化示范初中”，学校先后获得“ |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 南京市江宁区 农村初级中学 家长学校 文化 示范初中 心理咨询室 江苏省 省教育厅 |
播下积极的种子——心理课的三个着眼点
| 机 构 | ： | 江苏省天一中学 214101 |
| 简介 | ： | ＂这是心理课吗？＂ 每次参加心理评课活动,都会听到这样的疑问。到底什么是心理课？心理课又该如何上？这也许是智者见智的问题。翻看一些＂心理课堂评价表＂,发现大都是从学科教学课堂评价表移植过来的，用这样的评价体系来要求心理课，自然学科倾向明显 |
| 期数 | ： | 2010-21 |
| 关键词 | ： | 心理教育 课堂教学 积极心理 |
做一名“暖师”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 苏州215021 |
| 简介 | ： | 我有一位朋友班主任李老师,每年寒假过后新学期的第一天,她的教室里,孩子们都会整齐、安静地排着队伍,等待李老师的拥抱。这是李老师和孩子们的约定：每年一个新年的拥抱,50个孩子,50个拥抱,一个都不落。那一天,每一张小脸上,都荡漾着幸福的期待。 |
| 期数 | ： | 2014-21 |
| 关键词 | ： | 老师 班主任 新学期 孩子 寒假 教室 |
快乐与微笑——以积极心态面对学习
| 机 构 | ： | 江苏省吴江松陵高级中学 215200 |
| 简介 | ： | 【活动理念】生活是思维塑造的,心态决定一切。【活动目的】认知目标：让学生加深对积极心态的认识和感受,理解积极心态的意义。 【活动目标】情感目标：让学生感受快乐来自自己心中,改变原有思维模式,改变心态,从而享受积极心态带给自己的成功，学会微 |
| 期数 | ： | 2010-21 |
| 关键词 | ： | 心态 积极 阳光思维 学习 |
班杜拉期待理论在职教中的应用
| 机 构 | ： | 安徽芜湖教育学院附属信息工程学校 241000 |
| 简介 | ： | 本文从心理学的角度分析了当今职高生所存在的典型的心理现象,并列举了其形成的原因及造成的后果,认为职高生的心理问题是造成学习困难的主导因素,最后提出了一些建议和解决办法。 |
| 期数 | ： | 2010-21 |
| 关键词 | ： | 自我效能感 习得性无力感 转化 职高生 |
如何引领孩子心怀感恩
| 机 构 | ： | 山东省济宁市微山县特殊教育学校 青岛266108 |
| 简介 | ： | 感恩,《现代汉语词典》（第6版）的解释为＂对别人所给的恩惠表示感激＂。说白了,就是＂知恩、报恩＂。最近观摩三年级综合实践课＂感恩父母＂。课堂上,教师要求学生＂用事例说一说爸妈对自己的爱＂,学生却坦言＂生活中没注意到父母之爱＂。致使教学一度陷 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 现代汉语词典 综合实践课 家庭教育 教师要求 感恩教育 《弟子规》 身教重于言教 终极指向 正面激励 《三字经》 |
朋辈辅导在中小学心理危机干预中的应用
| 机 构 | ： | 安徽机电职业技术学院 安徽省灵璧县邱楼小学 |
| 简介 | ： | 近年来,中小学生因心理危机得不到恰当的处理而最终走向自杀等极端化的事件层出不穷,如何对中小学生心理危机进行有效的干预是学者们关注的话题。朋辈辅导以其阻抗小、覆盖面广、及时性高及应用范围广等特点在学校心理危机干预中发挥了学生的主体作用,是现阶 |
| 期数 | ： | 2010-21 |
| 关键词 | ： | 心理危机 心理危机干预 朋辈辅导 自杀 |
输在起点又如何
| 机 构 | ： | 山东潍坊创新教育政策研究院 潍坊261031 |
| 简介 | ： | 少年时代的郭靖,成长在单亲家庭,父亲早亡,母亲无业,家庭条件一般。这也就算了,更让人头疼的是,身为英雄之后的＂小郭学生＂自生下来就笨得要命,四岁才会说话,到了六岁仍是呆头呆脑,可见语言及表达能力不强,甚至不大懂得与人沟通,实乃＂榆木疙瘩＂一 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 教育 环境 成长 |
