《博物》
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搜索结果11156条
运用叙事疗法辅导高中生降低焦虑的案例
| 机 构 | ： | 辽宁省阜新市第一中等职业技术专业学校 阜新123000 |
| 简介 | ： | 来访者是高一学生,主要症状是焦虑不安、压抑、恐惧、发脾气、觉得生命无意义、迷茫。经过五次咨询,来访者有了比较充分的自我认同,改变了对自己的感觉,认识到自己有能力去冒险,有能力开放而真诚地表达,对自己想做什么以及应该做什么的困惑和焦虑也有了一 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 叙事疗法 焦虑 心理辅导 高中生 |
培智学校家校合作的困境与改进策略
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市达敏学校 宁波315000 |
| 简介 | ： | 家庭和学校作为个体成长的两大摇篮,对孩子的身心发展起到至关重要的作用。高效的家校合作,能够让双方形成教育合力,共同为孩子服务。而特殊儿童不同于普通儿童,他们身心的缺陷,以及情绪障碍或其他问题行为,给家庭和学校教育都带来了极大的挑战。因此,在 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 家校合作 培智学校 教育合力 |
家校共育,赋能年级,营造心理健康安全的成长生态
| 机 构 | ： | 北京市十一学校 北京100039 |
| 简介 | ： | 青少年阶段是世界观、人生观、价值观形成和确立的时期,是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培。北京十一学校实行走班选课后,年级成为教育教学的主要单位,学生得以实现更具个性化、更自主的成长,但是也给家校共育工作带来不少挑战。学校高度重视走 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 家校共育 走班选课 全员育人 |
构建数字家校新平台,助力家校合作新途径
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市长河高级中学 杭州310052 |
| 简介 | ： | 依托数字家校新平台,促进家校深度携手,助力孩子美好成长,这既是符合新时代需求的探索方向,也是不断实践的过程。通过机制建设、运行制度设计、行为实践的家校导师帮扶制、幸福成长工作坊活动和数字家长学校网络学习等三级分层式活动,充分发挥家校合作委员 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 家校合作 家庭教育 家长学习 数字家校 |
时间贫穷对寄宿制小学生认知决策的影响
| 机 构 | ： | 广东省佛山市外国语学校 佛山528000 |
| 简介 | ： | 本研究从认知决策的视角来探讨时间贫穷对寄宿制小学生的影响。预实验的结果表明:从难度等级的有效性与心理等值上来说,跨期决策题的选取有效;时间贫穷的操纵具有有效性与持续性。通过对被试进行正式实验,考察时间贫穷对寄宿制小学生认知决策(主要分为认知 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 时间贫穷 认知决策 认知判断 跨期决策 |
生活中的危机也是教育的契机
| 机 构 | ： | 福建省泉州市安溪第八中学 泉州362402 |
| 简介 | ： | 在一节“感恩父母”主题的观摩班会上,一位老师用了一段汶川地震的视频来说明母爱的力量。他沉痛的语气,鼓动性的语言,夸张的肢体动作“表演”颇有收获,有几个孩子甚至流下了感动的泪水。见此,我对“灾难”素材的使用产生了一些反思。这位老师的教育目的或 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 肢体动作 鼓动性 心理危机干预 媒体报道 感恩父母 自然灾难 心理学 汶川地震 |
关于小学生时间管理教育的思考
| 机 构 | ： | 江南大学人文学院 无锡214122 |
| 简介 | ： | 小学阶段是时间管理教育的关键期,时间管理意识和时间管理素养的形成都在这一阶段,由于时间的特殊性,教育和网络环境等客观因素及这一阶段儿童的心智发展水平和缺乏知识经验等主观因素的综合原因,导致小学生普遍缺乏时间管理的意识。小学生的时间管理教育着 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 时间管理 时间意识 小学生 |
春风化雨育英才 凝心聚力谱新篇
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福建省福清华侨中学创办于1955年秋,六十五载风雨兼程,励精图治,现为福建省一级达标高中。在莫亮华校长的带领下,学校大力建设“名校、名师”工程,恪守“严谨、勤奋、团结、进取”的校训,以“益心教育”为办学特色,先后获得福建省级首批“绿色学校” |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 福建师范大学 华侨中学 特色学校 应用心理学 荣誉称号 春风化雨 校训 绿色学校 |
基于学习共同体的心理健康教育教研策略探索
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市教育科学研究院 武汉430000 |
| 简介 | ： | 心理健康教育教研活动存在低效的现象,本文在厘清有效教研的特点基础上,结合湖北省武汉市青年心理健康教育教师成长沙龙的教研活动,尝试以学习共同体形式探讨提升教研有效性的策略,以促进心理健康教育教师的专业成长。 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 学习共同体 教育教研 心理健康 |
父母应走出管教孩子的常见误区
| 机 构 | ： | 广东省广州市星火教育集团 广州510000 |
| 简介 | ： | 现在家长们都非常关心孩子的学习,常常辅导孩子做作业或者指导孩子如何学习。但由于多数家长没有学习过专业的教育知识,不具备教学的能力和方法,而是按照自己的想法想当然地去教,不可避免会犯一些错误,给孩子不正确的指引。最后孩子越学越差,家长越教越累 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 教育方法 家庭教育 学习指导 |
