《博物》
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让每一个生命绽放缤纷色彩
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 山东省烟台市芝罘区鲁峰小学建于2015年,有29个教学班,近1500名在校学生,65名教职工,是一所异地新建的、规模较大的小学 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 色彩 生命 在校学生 育人环境 专业队伍 全员育人 校本课程 |
我不想上学--一例学校恐惧的个案咨询报告
| 机 构 | ： | 广东省东莞市东城第一中学 东莞523120 |
| 简介 | ： | 从小学到初中,随着青春期生理心理的变化、学习压力的增加和学习方式的改变,对学生的独立能力、人际沟通的能力有所要求,特别是住宿制学校,入学适应成为了初一学生普遍遇到的挑战.本案例中的来访者,对上学有恐惧和焦虑情绪,与同学缺乏有效交流,伴有失眠 |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | 学校恐惧 房树人心理测验 意象对话技术 认知行为治疗 移情 |
树立合理信念,摆脱情绪困扰
| 机 构 | ： | 福建省南平市政和县第二中学 南平353600 |
| 简介 | ： | 本文是一例运用艾利斯合理情绪疗法和放松疗法,对考试焦虑的高中生进行心理咨询的个案报告.结合求助者的相关资料和SAS、SDS等的测验结果,确诊为有关考试焦虑的一般心理问题,以合理情绪疗法、放松疗法为主做了有效的干预,最终求助者的焦虑程度减轻, |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | -般心理问题 焦虑 合理情绪疗法 放松训练 |
元认知心理干预技术与学生人格的高效培养
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学教育学院 116029 |
| 简介 | ： | 本文阐述了元认知心理干预技术中的元认知是对认知、情绪情感及其潜意识等整个心理活动的认知。元认知本质上是意识运用有效的知识对认知、情绪情感和潜意识等全部心理活动的反思和调控。条件性情绪反应是几乎所有心理障碍和人格中潜意识的杠杆解因素,容易形成 |
| 期数 | ： | 2010-22 |
| 关键词 | ： | 元认知 心理干预技术 人格 潜意识 |
电影进课堂 家校共成长-中学生德育课程中电影运用的探索
| 机 构 | ： | 广东省广州市真光中学 广州510380 |
| 简介 | ： | 德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,是中学生教育不可或缺的重要部分.德育教育是让学生拥有健康心态的重要途径,有助于学生身心素质的培养.而德育课程的设置在德育教育过程中发挥重要的作用.在德育课程中适当地引用符合主题的电 |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | 电影 德育 家校合作 中学生 |
高学习动机学生学习困难的诊断与元认知干预
| 机 构 | ： | 辽宁对外经贸学院 116052 |
| 简介 | ： | 究竟是什么原因导致了高学习动机学生出现学习困难现象？元认知心理干预技术用新潜意识观解释了经典的高级中枢神经功能失调理论的基础上,又用条件性情绪反应解释了学习困难学生的潜意识心理现象,从中找到高效解决学习困难生学习心理障碍的高效方法。并阐述了 |
| 期数 | ： | 2010-22 |
| 关键词 | ： | 学习动机 学习困难 潜意识 元认知干预 |
春江水暖“生”先知-小学心理辅导活动课精准教学探微
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市爱山小学教育集团 湖州313000 |
| 简介 | ： | 人的能动性决定着心理辅导活动课的灵动性,也决定了组织精准高效课堂的难度.笔者结合实践经验,从主题、设计、目标、内容四个方面探索心理辅导活动课达到精准教学的方法,以期增强辅导效果、提高课堂效率,达到“助人自助”的核心目标. |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | 精准教学 心理辅导活动课 小学 |
追求过程的快乐
| 机 构 | ： | 江苏省武进鸣凰中学 213164 |
| 简介 | ： | 一直以来,许多人都抱有＂成者为王,败者为寇＂的信念,无视行动过程中的快乐,一味把目光放在最终是否会获得成功上。有的人甚至为了获得成功而不择手段。 美国NBA西部决赛,＂胡人＂对＂掘金＂,科比大放光彩,经常一人砍下三四十分。光彩之后,不愁财 |
| 期数 | ： | 2010-22 |
| 关键词 | ： | 快乐 NBA 成功 科比 |
中职心育结合绘画艺术进行“自我意识”主题教学
| 机 构 | ： | 浙江省台州市路桥中等职业技术学校 台州318050 |
| 简介 | ： | 中等职业技术学校学生处于自我意识迅速发展并逐步成熟的关键时期,正确认识、评价、悦纳自我,树立正确的价值观,对其成长、成才、就业发展是至关重要的.传统的心理健康教学利用系列课堂活动开展学生“自我意识”教育存在学生参与程度不高、课堂体验不深刻等 |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | 绘画艺术治疗 自我意识 心理健康 |
高中生自我导向学习与学业自我效能感的关系
| 机 构 | ： | 广东省中山市华侨中学 中山528400 |
| 简介 | ： | 以936名高中生为研究对象,采用中学生自我导向学习倾向性量表和学业自我效能感问卷,考察自我导向学习与学业自我效能感的关系.结果显示（1）高中生自我导向学习和学业自我效能感的整体水平较高,其中,有效学习维度表现较差;（2）在个体差异方面,男生 |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | 高中生 自我导向学习 学业自我效能感 |
