《博物》
收录汇总
| 2020年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2008年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2007年 | 5 7 8 9 10 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
农村高年级小学生与父母沟通情况的研究
| 机 构 | ： | 安徽省合肥市望湖小学 合肥230000 |
| 简介 | ： | 小学高年级阶段是儿童进入青春期的关键期,此阶段小学生的认知能力、个性都在不断变化和形成.父母是孩子最好的老师,家庭教育功能的有效发挥,建立在顺畅的亲子沟通基础上.亲子沟通在这个阶段中发挥了重要的作用.本研究通过对农村小学高年级儿童与父母沟通 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 农村高年级小学生 亲子沟通 沟通策略? |
在心理健康教育课中的价值与实现
| 机 构 | ： | 无锡高等师范学校 无锡214044 |
| 简介 | ： | 视频案例以其跨时空性、情景再现、可视化、直观生动等文本案例无法比拟的优势，在心理健康教育课中的应用越来越广泛。本文就视频案例在心理健康教育课中的应用价值、选择原则与方式，操作及应用过程中应注意的问题作详细的阐述，以期待能够提高心理健康教育课 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 视频案例 心理健康教育 价值与实现 |
影响寄宿高中生心理健康的因素-案例依据下的分析
| 机 构 | ： | 广东省韶关市第一中学 韶关512000 |
| 简介 | ： | 寄宿制学校高中生的心理健康状况不容乐观,学生存在自责倾向、学习焦虑、环境不适应、睡眠障碍和人际交往不良等心理健康问题.而且,各种心理问题又存在千丝万缕的联系.通过多年的心理健康教育工作实践,笔者结合工作中的案例,总结分析了寄宿制学校高中生心 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 寄宿学校 高中生 心理健康 |
基于CIPP评价模式的学校心理健康教育自评研究
| 机 构 | ： | 河西学院教师教育学院 张掖734000 |
| 简介 | ： | 近十年，学校心理健康教育在我国的实践活动蓬勃发展，成绩有目共睹，但是也存在着不少问题。就如何有效评估和改进学校心理健康教育工作的问题而言，笔者认为，运用强调改进而不是证明的CIPP评价模式，从学校心理健康教育的背景需求到方案的制定，实施，总 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | CIPP评价模式 学校心理健康教育 自我评价 |
通识性到需求性的转变：区域性心理健康教育教研方式的创新
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市下城区教育研究发展中心 杭州310014 |
| 简介 | ： | 传统的通识性教研在学校心理健康教育起步，普及阶段发挥了重要作用。然而随着学校心理健康教育工作的持续，深入发展，通识性教研方式逐渐不能满足这种发展性需求。根据这种发展性需求，笔者尝试从通识性教研转变到需求教研，试图运用体验式教研和朋辈心理互助 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 区域性教研方式 体验式教研 朋辈心理互助团体辅导教研 |
给孩子“排毒”
| 机 构 | ： | 湖南省常德市汉寿县龙阳北路198号 常德415900 |
| 简介 | ： | 暑假期间,我发现上小学二年级的女儿“中了三个毒”：电脑玩游戏、手机玩游戏、电视追剧.我心想,人家作业也做完了,也没理由反对她自由玩乐,就让她放松一下,一开学哪有时间再玩.所以,我只稍稍提醒她：“用眼不要过度,玩半个小时休息一会儿.” |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 孩子 小学二年级 暑假期间 游戏 开学 |
夯实心理健康教育 绽放学生美丽心灵
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省常熟市东张中心小学位于常熟市沿江经济开发区东侧,濒临长江,紧邻苏通大桥。学校始建于清光绪三十年（1904年）,源远流长、励精图治的百年办学,为学校的发展积淀了丰厚的文化底蕴。早在1996年,校领导高瞻远瞩,认识到在学校开展心理健康教育 |
| 期数 | ： | 2012-23 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育活动 学生 心灵 经济开发区 1904年 苏通大桥 励精图治 文化底蕴 |
少设些“教育的路灯”
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市中区实验小学 枣庄277101 |
| 简介 | ： | 路灯给夜间出行的人们带来了许多方便和安全，并成为城市乡村一道亮丽的夜景。“教育的路灯”在今天的社会中大行其道：习惯“路灯式施教”的教师大有人在，要么如“新灯泡”般炽热，不是任由自己的课堂一拖再拖，就是任由课外作业多之再多；要么如“坏灯泡”般 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 路灯 教育 课外作业 灯泡 课堂 教师 施教 冷漠 |
开来继往谋发展 凝心聚力谱新篇 《中小学心理健康教育》杂志与北京师范大学心理健康与教育研究所战略合作签约仪式在京举行
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 经过多次协商、洽谈和积极筹备,2012年11月10日,《中小学心理健康教育》杂志与北京师范大学心理健康与教育研究所在北京正式举行战略合作签约仪式。 |
| 期数 | ： | 2012-23 |
| 关键词 | ： | 《中小学心理健康教育》 北京师范大学 教育研究所 签约仪式 战略合作 杂志 |
你不可不知的“第10名现象”
| 机 构 | ： | 江苏省溧水中等专业学校 南京211200 |
| 简介 | ： | 学习成绩优异的学生,常常被大家认为是聪明的人。但是长期调查发现,很多成绩优异的学生,在职业生涯中却表现平平。这是什么原因呢？心理学家研究发现：学习最好的学生在工作中不一定是最出色的,而学习成绩排在第10名左右的学生,可能会在工作中取得更大的 |
| 期数 | ： | 2012-23 |
| 关键词 | ： | 第10名现象 智力多元 成功 |
