《博物》
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搜索结果11156条
心理学视角下的青少年法制教育路径探析
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 金华321300 |
| 简介 | ： | 法制教育是学校教育教学内容的重要组成部分,是指国家和各种社会组织有目的、有计划、有步骤地对公民进行常识性的、基础性的法律知识的传授,旨在培养其法律意识,使其成为国家法治建设进程中具备较高法律素质的公民教育活动。青少年期是童年向成年转化过程中 |
| 期数 | ： | 2015-23 |
| 关键词 | ： | 心理学视角 青少年法制教育 路径探析 |
不停歇的家庭三人舞
| 机 构 | ： | 山东省青岛市宁夏路小学 青岛266071 |
| 简介 | ： | 从前,有一位智慧的犹太法师。一次,他饶有兴致地听他两位最聪明的学生进行辩论。第一个学生激情洋溢且信心十足地提出了他的观点。犹太法师微笑着表示肯定：＂说得很对。＂ |
| 期数 | ： | 2015-23 |
| 关键词 | ： | 暴力行为 家庭治疗 家庭舞蹈 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 林崇德,北京师范大学资深教授,现任教育部中小学心理健康教育专家指导委员会主任,教育部社会科学委员会委员兼教育学和心理学学部召集人,《心理发展与教育》主编,中组部联系高级专家。曾任中国心理学会理事长,国务院学位委员会学科评议组成员,北京师范大 |
| 期数 | ： | 2015-23 |
| 关键词 | ： | 发展心理学 专家指导委员会 林崇德 中国心理学会 人物档案 评议组 心理发展与教育 重点项目 资深教授 教学工作 |
一例高三女生强迫读题个案的心理咨询分析
| 机 构 | ： | 河北省霸州市第一中学 霸州065700 |
| 简介 | ： | 一、个案基本信息 萱萱（化名）,18岁女孩,某重点高中三年级文科学生。父亲是初中教师,母亲经营电料商店。下述表现在初三时也出现过,但没有这次严重。来访时距离高考还有一个半月。半个月前,答数学题时开始反复读题,第一个条件读几遍后,再读第二个 |
| 期数 | ： | 2015-23 |
| 关键词 | ： | 高中生 强迫症 心理咨询 |
让“他”“大于他”——学生成功需要“支持”
| 机 构 | ： | 广东汕头市舵滨职业技术学校 515000 |
| 简介 | ： | 德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，学生是需要“支持”的。”教师的职责就是帮助学生寻找成功感，让推动他们进步的力量越来越大。 |
| 期数 | ： | 2010-23 |
| 关键词 | ： | 成功 支持 激励 |
心理健康是幸福的源泉
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省湖州交通学校是一所由湖州市交通局主办、以交通类专业为主的全日制中等职业学校。自1996年创建至今，学校先后获得省级文明单位、省级职教先进集体、省级绿色学校、省级爱国卫生先进单位、湖州市德育先进集体、湖州市依法治校示范学校等各类荣誉，被 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 省级文明单位 交通学校 幸福 中等职业学校 校园文化建设 先进集体 湖州市 |
为师当有宽容心
| 机 构 | ： | 山东省东平县接山镇教科研中心 泰安271502 |
| 简介 | ： | 学生不仅从教师那里接受知识，明白做人的道理，还接受教师生活上的诸多关爱。用“不辞辛苦”“呕心沥血”形容教师一点也不为过。因此，作为学生，理当尊重教师、感恩教师。但教师也应当明白，学生不是成人，他们是孩子，孩子的思维和成人是不一样的，特别是中 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 宽容心 教师生活 中学生 尊重教师 叛逆期 应当 成人 孩子 |
浅析绘画治疗中存在的若干问题
| 机 构 | ： | 西华师范大学 南充637500 |
| 简介 | ： | 艺术治疗是一种综合的治疗方法,它是以艺术活动为中介的非言语性心理治疗,是通过艺术让患者产生自由联想来帮助患者从内外环境中找到和谐关系、稳定和调节情感、消除负性情绪,以获得人格成长和发展的一种心理治疗方法。而绘画治疗是艺术治疗的一种形式,它是 |
| 期数 | ： | 2015-23 |
| 关键词 | ： | 艺术治疗 绘画治疗 心理咨询 |
借助QQ签名，解码学生心理
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县寺后柳村小学 衢州324400 |
| 简介 | ： | 随着网络的普及，学生们有QQ号已经不是什么新鲜事了。有了QQ号码，很多学生会给自己取一个喜欢的QQ昵称，当然还会写上QQ签名。有的学生在QQ签名上写下一句励志名言，有的把最近要做的事写在上面，还有的就直接把自己的心情作为签名。 |
| 期数 | ： | 2013-23 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 学生心理 |
对学校心理健康教育的认识及思考
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市田家炳实验中学初中部 215007 |
| 简介 | ： | 学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展的特点，运用心理教育的方法和手段，培养学生良好心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。我国学校心理健康教育，自学校诞生之日实际上就出现了。教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以后， |
| 期数 | ： | 2010-23 |
| 关键词 | ： | 中学教育 思想品德课 心理健康教育 渗透 思考 |
