《博物》
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搜索结果11156条
三级访谈滋润心田，学科渗透播撒阳光
| 机 构 | ： | 江苏省扬州大学附属中学 225002 |
| 简介 | ： | 江苏省扬州大学附属中学在开展心理健康教育的过程中摸索出了一套“学科渗透十三级访谈”的模式，实践证明，这种模式很好地纠正了心理健康教育所存在的医学化和学科化的倾向，符合国内外学校心理健康教育目前所呈现出的“由消极的矫治层面向积极的预防和发展性 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 学科渗透 心理健康教育 访谈 江苏 |
以“十个模块”为推手，引领心理健康教育科学发展
| 机 构 | ： | 福建省建瓯市教师进修学校 353100 |
| 简介 | ： | 福建省南平市从“十个模块”入手，对中小学心理健康教育进行深入研究，探索中小学心理健康教育的原理，构建南平市中小学心理健康教育模式，促进南平市中小学心理健康教育的发展，推进群众性中小学心理健康教育研究，使中小学心理健康教育逐步做到科学化、规范 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 南平市 心理健康教育 模式 |
心理拓展训练方法在初中生心理健康教育中的实证研究
| 机 构 | ： | 山西阳光儿童青少年心理健康咨询研究中心 030006 |
| 简介 | ： | 本文通过实证研究的方法，对将心理学理论原则应用到拓展训练中做出了尝试，认为将心理拓展训练理论与方法应用在青少年心理健康辅导中是可行的。 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 团体心理辅导 心理拓展训练 初中生 实证研究 |
家庭情绪实践对儿童情绪能力发展的影响
| 机 构 | ： | 中国青年政治学院 100089 |
| 简介 | ： | 情绪能够激发行为，从而使个体更好地适应环境。儿童情绪能力的获得是一个社会化的过程，主要通过父母在家庭中所表现出的情绪社会化行为来进行。本文将从家庭情绪表达、家庭情绪交流和父母对儿童情绪的反应三个方面论述家庭情绪互动对儿童情绪能力发展的影响。 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 家庭情绪 儿童 情绪能力 |
优化队伍建设，推进课程标准，促进心理健康教育高效发展——访安徽师范大学心理学系姚本先教授
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 安徽师范大学心理学系姚本先教授一直致力于研究学校心理健康教育，主持国家社会科学基金项目、教育部重大课题，参与多项部委研究项目。在此次教育部基础教育一司委托《中小学心理健康教育》杂志社开展的“中小学心理健康教育工作发展状况调查”课题研究中，姚 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 课程标准 考核指标 心理教师职业 |
儿童数学焦虑及其教育启示
| 机 构 | ： | 温州大学教师教育学院 325035 |
| 简介 | ： | 数学学习中产生的情绪，是一个不容忽视的因素，也是学校数学教育中所面临的一个现实问题，近三十年来，数学焦虑一直是心理学研究中的一个热点问题。本文通过对近50年有关儿童数学焦虑的研究进行全面的梳理和总结，从数学焦虑的概念、数学焦虑对认知机制的影 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 数学焦虑 认知机制 数学成绩 自我效能 影响因素 教育启示 |
规范管理 专业引领 品牌塑造 积极导向——中小学心理健康教育的南京模式
| 机 构 | ： | 江苏省南京市教育科学研究所中小学心理健康教育指导中心 210001 |
| 简介 | ： | 进入二十一世纪来，我国青少年心理健康问题已引起了教师和家长的高度关注。南京市在长期的心理健康教育实践中，在吸取各个心理学流派思想的基础上，形成了一套完整的中小学心理健康教育理念体系，包括心理健康教育的特性、心理健康教育的对象、心理健康教育的 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 南京市 中小学心理健康教育 专业化 |
焦点解决短程咨询缓解高中生学业压力的个案报告
| 机 构 | ： | 浙江师范大学心理学系 金华321004 |
| 简介 | ： | 焦点解决短程咨询是一项聚焦于问题解决的心理咨询技术,由来访者提出当前最受困扰的问题,咨询师通过肯定来访者本身具有的能力和资源来帮助其走出困境.本文对焦点解决短程咨询的特点及流程进行了简要论述,同时展示了一例用焦点解决短程咨询缓解高中生学业压 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 焦点解决短程咨询 学业压力 高中生 |
成功快乐 轻松满足的心理成长空间
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省苏州市田家炳实验中学是苏州市三星级示范中学，学校虽只有50余年历史，知名度远不及市内多所百年老校、大校，但校园里一道风景却独具特色：学校236名教师中有专兼职心理教师10名（占教师总数4％），参加市局心理教师上岗培训的教师16名（占教 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 心理教师 成长空间 快乐 心理健康教育 普通中学 上岗培训 苏州市 田家炳 |
教师与“水”的断想
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “要给学生一碗水，老师得有一缸水。”这句流传多年的“至理名言”形象地反映出衡量师生知识的比例“参数”和传统教育中教师和学生的关系。长期以来，这句话成了鼓励教师多读书学习，成为博学者的进言；同时也必然使教师成为居高临下的强势代名词。 |
| 期数 | ： | 2009-23 |
| 关键词 | ： | 教师 “水” 断想 传统教育 读书学习 代名词 学生 老师 |
