《博物》
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搜索结果11156条
家庭教育中的角色期待效应
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县邮局 襄樊441500 |
| 简介 | ： | 我家两个上中学的孩子和我一样，家务事从来不问，坐当“安乐王”。我妻子便扮演了地地道道的户主角色。因此，十几年来妻子都很少离家，一旦妻子出差，就只好把孩子姥姥请来照料。前些时候，我远去北京探亲的岳母患病住院了，我们心急如焚，妻子狠狠心去了北京 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 角色期待 家务事 心理效应 |
基于同伴精微训练的中小学心理教师专业成长模式初探
| 机 构 | ： | 浙江省嵊州中学 嵊州312400 |
| 简介 | ： | 自20世纪80年代以来,心理健康教育在我国取得较快发展,然而作为心理健康教育一线工作者,中小学心理教师的专业成长之路却困难重重.本文分析了当前学校心理教师专业发展的现状,提出了基于同伴精微训练的中小学心理教师专业成长模式.该模式采用团队的形 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 中小学心理健康教育教师 专业成长 同伴精微训练 |
一张纸有多少种命运
| 机 构 | ： | 重庆市江津二中 重庆402284 |
| 简介 | ： | 从某种角度看，人与人之间只有很小的差异，这种很小的差异就是心态。“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”不管你学习中、工作中、生活中有多少不幸和挫折，你都应该以积极的态度、达观的性格微笑着面对它。“一张纸有多少种命运 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 积极心态 命运 |
作业随笔——师生沟通的另一途径
| 机 构 | ： | 河北省丰润区岔河中心小学 唐山064002 |
| 简介 | ： | 随着课改的进一步深入及校本课程的实施，要求教师在各个方面的评价都要有新的变化，传统的作业批语也受到了冲击，对教师的作业评价提出了新的要求。以往只是简单地划个对号或错号的批语历史已经结束。 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 作业 和谐互动 心灵沟通 赏识激励 |
人职匹配理念应用于初中班干部团队建设的探索
| 机 构 | ： | 上海时代中学 上海200041 |
| 简介 | ： | 人职匹配理论是现代人才测评和生涯规划教育的理论基础之一,与以推动学生成长为目标的班干部团队建设理念不谋而合.笔者在班主任工作中,通过学生自我探索、模拟招聘等体验活动,将人职匹配理念应用于初中班干部团队建设中,并通过因人设岗、岗位轮换等途径对 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 人职匹配 生涯教育 初中 班干部团队建设 |
合理运用心理学 让语文教学如虎添翼
| 机 构 | ： | 江苏省吴江经济技术开发区实验初级中学 吴江215200 |
| 简介 | ： | 一、进行赏识教育，是增强学生学习兴趣的有效途径 心理学家说“人最本质的需要是渴望被肯定”。只有被教师肯定，得到教师的赏识，学生才会对课堂学习产生浓厚的兴趣，正所谓“亲其师，信其道”。当然，赏识教育也具有针对性、客观l生和时效性。针对性就是 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 语文教学 赏识 竞争 自信 成功 |
幸福来了,你准备好了吗？
| 机 构 | ： | 安徽省滁州市定远中学 滁州233200 |
| 简介 | ： | 通过对幸福的概念的讲解使学生懂得幸福的含义,明白幸福是一种心境,一种价值观,一种人生的追求.幸福不是奢侈品,而是必需品,是每个人追求的最高目标. |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 高中生 幸福 方法 活动设计 |
教育戏剧与心理童话融合的创新教学实践——以“让我和你在一起”一课为例
| 机 构 | ： | 北京教育学院朝阳分院 北京100026 |
| 简介 | ： | 1.学生成长规律与现实分析.小学二年级的学生经过了一年时间的小学学习生活,规则意识和知识学习都有了较大的飞跃.但是相对地,缺乏对美好的同伴关系的感受和品味.甚至有时候,因为我们的教育存在过多的“比较”与“评价”,影响了学生之间的友谊.所以, |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 教育戏剧 心理童话 小学生 活动设计 |
我的能量超乎想象
| 机 构 | ： | 北京四中 北京100034 |
| 简介 | ： | 在高中阶段,学生的自我意识内容进一步丰富和深刻.高中生的“自我”,逐渐从儿童时期的比较笼统的“我”,分化成为观察者的“我”和被观察者的“我”这样的高中生更善于内省,更多地关注自己的个性品质,也更经常、更深入地指向自己的内心世界.目前,学生进 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 抗逆力 高中生 活动设计 |
改变心理期待,助力孩子成长
| 机 构 | ： | 福建省晋江市第二实验小学 晋江362200 |
| 简介 | ： | 一天早晨,刚走进教室就接到宗霖妈妈的电话：“我们家那个臭小子气死我了,我打了好几个电话都不接.您帮我看看他在不在学校？” |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 期待 成长 家庭教育 |
