《博物》
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搜索结果11156条
心理换位你我他
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市交通学校 湖州313000 |
| 简介 | ： | 【活动背景】寝室是住校生最主要的生活单位,学生在宿舍生活中由近距离的人际接触产生复杂的内部人际关系,学生中的矛盾和事端也往往发生在这里。近年来,中职学生的宿舍人际关系频亮红灯。中职生宿舍人际冲突的起因较为复杂,一件微不足道的小事就有可能引发 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 心理换位 内部人际关系 人际冲突 中职学生 宿舍生活 宿舍人际关系 中职生 住校生 |
中小学心育课的“心理味”——谈心理健康教育课的评价标准
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 北京100088 |
| 简介 | ： | 基于积极心理学、幸福教育等理念和国家相关文件精神要求,结合多年理论研究与实践指导经验,提出了中小学心理健康教育课的“心理味”应包括“专业味、互动味、情感味、沉浸味和生成味”等“五味儿”,据此构建了由五大维度和15个观测指标组成的心育课评价标 |
| 期数 | ： | 2016-24 |
| 关键词 | ： | 中小学心理健康教育课程 评价标准 “心理味” |
意象对话技术在学校心理辅导中应用的实践探索
| 机 构 | ： | 浙江省温州市教师教育院 温州325000 |
| 简介 | ： | 一、意象对话技术及其理论基础1.意象对话技术意象对话技术是指咨询师以意象作为媒介与来访者互动,以调节、改变或重构来访者内心的心理结构与状态,从而实现或辅助实现治疗或心理咨询目标的一种技术。＂意象＂是指想象中的、并不真实存在的某个心理现象。 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 意象对话技术 学校心理辅导 辅导个案 |
探索有效的素质拓展心理健康活动课——小学六年级心理健康教育校本课程开发
| 机 构 | ： | 福建省厦门市集美区宁宝小学 厦门361022 |
| 简介 | ： | 在当前中国式大班教育的模式下,如何系统地开展心理健康教育活动课,让每一个学生都能够参与活动且有所感悟,并保证课堂的可控性、实效性,是一线心理教师们一直致力解决的问题。目前不少学校结合本校的情况对心理健康教育课程进行了有效的探索,开发了具有本 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 素质拓展 校本课程 心理健康教育 |
左岸柔软,右岸冷硬
| 机 构 | ： | 甘肃省永昌县第五中学 金昌737200 |
| 简介 | ： | 女作家辛夷坞曾经说：“每个人心中都有一条塞纳河,它把我们的一颗心分做两边：左岸柔软,右岸冷硬;左岸住着我们的欲望、期盼、挣扎和所有的爱恨嗔怒,右岸住着这个世界的规则在我们心里打下的烙印——左岸是梦境,右岸是生活。”对于成人而言,“右岸”是工 |
| 期数 | ： | 2016-24 |
| 关键词 | ： | 辛夷坞 这个世界 “巨人” 中都 毫无价值 牺牲所 著名特级教师 于永正 独特体验 非黑即白 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 董永贵,云南省昆明市五华区龙翔小学校长。中共党员,大学本科学历,中学物理高级教师,被授予全国优秀教师,全国＂1000名杰出校长＂。兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事,中国创造学会理事,中国青少年研究中心特约研究员,中国教育创新管理 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 人物档案 中国教育学会 中小学教师 专业委员会 青少年研究 常务理事 封面 小学校长 |
高中阶段生涯规划课程对学习动机的影响
| 机 构 | ： | 福建省漳州市第五中学 漳州363000 闽南师范大学教育科学学院 漳州363000 |
| 简介 | ： | 本研究以生涯规划理论为基础,进行生涯规划课程设计,并探讨高中生生涯规划课程对学习动机的影响。干预结果表明：生涯规划课程在一定程度上提高了高中生的生涯规划水平,主要表现在生涯规划总分、职业探索、自我提升和反馈修正四个方面;而生涯规划水平的提高 |
| 期数 | ： | 2016-24 |
| 关键词 | ： | 生涯规划课程 高中生 学习动机 |
初中生非危机情境下助人行为利弊权衡的质性研究
| 机 构 | ： | 北京师范大学 北京100875 |
| 简介 | ： | 研究目的：了解中学生对助人行为的利弊认知。研究方法：对10名初中生进行个体访谈,并对访谈记录进行编码分析。结果：初中生在非危机情境下实施助人行为时会进行一定的利弊认知权衡。结论：初中生助人行为利和弊各有四个维度,助人行为的＂利＂主要包括获得 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 初中生 助人行为 利弊权衡 质性研究 |
微课在心理教育中有效运用的策略研究
| 机 构 | ： | 北京师范大学 北京100875 |
| 简介 | ： | 微课是一种由PPT（幻灯片）转化而成的教学视频文件，不仅可用于学科知识的教学实践，服务于学生知识的学习和思维的训练，还可以与心理教育有效整合，充分发挥其独特的优势来塑造学生良好的个性品质，在潜移默化中达成心育目标。但是，微课的运用必须通过精 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 微课 课程资源 运用策略 |
巧借音乐之风,助燃心育之火——浅谈音乐在心理课堂的运用策略
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺区祈福英语实验小学 广州511495 |
| 简介 | ： | 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中提到＂开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样＂,这一指导思想被充分应用到心理健康教育课堂上。我们经常可以在一些公开课上看到形式各样、活泼生动的教学。其中,音乐是一道绝不可少的风景,在课堂开 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 途径 课程 音乐 |
