《博物》
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搜索结果11156条
让手“说话”,让心打开——运用手势语言与一位来访学生对话随记
| 机 构 | ： | 福建省泉州市丰泽区湖心实验小学 泉州362000 |
| 简介 | ： | 优秀的心理辅导员与学生交流时,需要去展现更多的灵感,而不只是展现他们的概念或理论。研究发现,使用手势语言,简洁灵活,能充分调动信息,引发感受,打通师生良好心理互动的通道,当教师手势语言生动、深刻,激发学生充分参与时,学生将产生深刻的体验,再 |
| 期数 | ： | 2015-24 |
| 关键词 | ： | 手势 对话 开放 创造 干预 |
跳一跳就能摘苹果——维果茨基的最近发展区实验
| 机 构 | ： | 闽江学院心理咨询与训练中心 福州350108 |
| 简介 | ： | 一、引言对于中小学教师来说,如果对学生的要求太高,可能会使学生因达不到目标而失去信心;而对学生的要求太低,则又可能会使学生觉得太容易,而不去尽力。那么教师的要求应以多高较为合适呢？前苏联心理学家维果茨基（Lev Semenovich Vyg |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 最近发展区 儿童认知发展 实验研究 |
中学生迷信心理的现状和成因分析
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 在西方心理学界,迷信心理一直是比较盛行的研究课题,但在国内还没有引起足够的重视。对身心发展处于关键期的中学生来说,消除迷信心理有助于他们健康成长,积极面对学业和生活的挑战。本文分析了中学生迷信心理的表现和形成原因,同时指出现有研究的不足,为 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 迷信心理 中学生 成因分析 |
“多元化心育”校园文化品牌促进高中学生发展的实践
| 机 构 | ： | 广东省江门市培英高级中学 江门529000 |
| 简介 | ： | 教育部释放的一系列教改信息都提到了新时代育人方式的改革,适应学生全面而有个性发展的教育教学改革将深入推进,普通高中多样化、有特色发展的格局将基本形成。在新的高考改革形势下,广东省江门培英高级中学提出将“多元化心育”特色打造作为学校新的校园文 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 心育特色 校园文化品牌 普通高中 学生发展 |
焦点习读会:看见教师成长的另一种可能——焦点习读会的工作机制与工作密码
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市江北区教育局教研室 宁波315020 浙江省宁波市教育科学研究所 宁波315000 |
| 简介 | ： | 焦点习读会是体现教师“自主、主动”成长特性的学习研修方式,是中小学教师专业成长的一种有益补充和创新。从组织形式上,它汲取了工作坊、项目学习、读书会等先进理念,丰富了促进教师专业成长的平台;从专业引领上,不仅着力提升教师自身的心理资本,更是运 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 焦点解决短期治疗 工作机制 学以致用 |
愿每一个生命都被温柔以待
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市教育局教育研究室 酒泉735000 |
| 简介 | ： | 2019年5月10日16时许,江西上饶市公安局接到群众报警,上饶市第五小学内发生持刀伤人案件。经初步查明,嫌疑人王某建(信州区人,男,41岁)系该校学生家长,因其小孩与受害学生刘某宸发生纠纷,持刀将刘某宸刺伤,后刘某宸被紧急送往医院抢救无效 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 校园伤害事件 家庭教育 学校教育 |
巧用心理剧技术,处理学生日常人际冲突
| 机 构 | ： | 山东省威海市北竹岛小学 威海264200 |
| 简介 | ： | 心理剧,是心理辅导中的一种重要形式。心理剧技术是运用“角色扮演”“角色交换”“空椅技术”“独白”等方法,引导参与者进行自我调节、产生思想碰撞,达到解除心理困惑的目的。在班级日常教育教学中,可以把心理剧的技术灵活应用到处理学生因交往而产生的小 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 心理剧技术 人际冲突 小学生 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 黄健燕,广东省东莞市横沥镇第二小学教师,任教心理健康教育课程。2011年7月心理学本科毕业,目前已考上深圳大学心理学专业硕士研究生。她始终遵循“以德治教、育人为本”的教育思想,大胆尝试,严慈有度。对学生的行为严格要求,但不控制学生的个性发展 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 人物档案 心理健康教育课程 热爱学生 心理学专业 家庭教育 封面 学生心理健康 青少年性教育 |
儿童信任倾向性发展的特点对信任关系建立的教育启示
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 儿童作为社会的弱势群体,在社会经验和自我保护能力都相对较弱的情况下,是否应该去相信他人并建立信任关系成为儿童心理健康发展的重要任务。本文在以往研究的基础上,总结了小学儿童信任倾向性水平发展的特点,尝试从学校教育方面入手,提出了对儿童信任关系 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 信任关系 信任倾向 教育启示 |
积极心理学在区域心理健康教育教师职业幸福感提升中的实践应用
| 机 构 | ： | 辽宁大连金普新区教育科学研究院 大连116000 |
| 简介 | ： | 近年来,心理健康问题越来越受到重视,学校的心理健康教育也发展得很快。学校心理健康教育的终极目的在于塑造学生的幸福人生,然而要成就学生的幸福,心理健康教育教师（以下简称心育教师）首先要让自己幸福起来,只有懂得如何创造幸福的人,才能让学生幸福起 |
| 期数 | ： | 2016-24 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 心理健康教育教师 职业幸福感 |
