《博物》
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搜索结果11156条
高中生涯规划课程建设探索
| 机 构 | ： | 四川省成都双流中学实验学校 成都610299 |
| 简介 | ： | 新的高考政策促使高中阶段实施生涯规划已成为时代的必然.对于高中学校来说如何实施生涯规划教育,以什么载体、方式对学生进行生涯规划教育是我们亟须思考的问题.本文通过高中生生涯规划教育课程建设的实践,反思课程建设中的经验与教训,为应对即将到来的新 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 生涯规划 高中生 课程建设 |
合理认知 助人自助——一例八年级学生不合理认知的辅导
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区大港第二中学 天津300457 |
| 简介 | ： | 一、求助者一般资料 牛某，男，15岁，八年级在读中学生，汉族，与父母及16岁姐姐同住。出生于河南农村，小学三年级时随父母举家来到天津大港。父母现为个体劳动者，4个月前贷款买房，获得本市蓝印户口。求助者酷爱读书，语言表达能力强。在校没有无故 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 不合理认知 自我成长 初中生 |
高中结构化个别生涯辅导实践
| 机 构 | ： | 江苏省昆山震川高级中学 昆山215300 |
| 简介 | ： | 结构化个别生涯辅导作为学校层面生涯教育的有效补充手段,通过向学生提供一对一个别面谈服务,按个别需要提供评估及建议,为学生提供合适的职业评估和策略分析,帮助学生走出困惑,追寻适合自己的发展方向.经过近五年的实践,江苏省昆山震川高级中学在个别生 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 生涯教育 个别辅导 高中生 |
你的名字不该是悲伤
| 机 构 | ： | 江苏省六合高级中学 南京211500 |
| 简介 | ： | 陈某，女，17岁，江苏省六合高级中学高二学生。因在校行为表现反复异常，班主任介绍其来心理咨询室。主要症状：学习成绩下降导致自卑，害怕被老师和同学看不起；与同学相处不好，觉得自己用心和别人相处，但对方没有相应的回应，觉得人们不善良。与父母经常 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 高中生 个案辅导 环境适应 |
认识到位、措施到位、保障到位，扎实开展心理健康教育——访重庆市教科院王纬虹副院长
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》编辑部 不详 |
| 简介 | ： | 近年来，重庆市中小学心理健康教育工作开展得有声有色，在促进学生健康发展、教师专业水平和学校办学水平的提升等方面起到了十分重要的作用，尤其是在解决教育部基础教育一司王定华副司长提出的“四不做”现象中，注重联系地方特点、突出区域特色。为进一步了 |
| 期数 | ： | 2009-24 |
| 关键词 | ： | 重庆市教育科学研究院 心理健康教育工作 副院长 认识到位 保障 学生健康 办学水平 教师专业 |
自我叙事与分享在心理辅导课堂中的应用
| 机 构 | ： | 浙江省龙游中学 衢州324400 |
| 简介 | ： | 个体对自我故事的叙说和分享对于觉察、反省、构建和修悟自身的生命历程具有重要意义,心理辅导课是全班学生在班级场中借助团体互动力,开放自我,重新评估自己并调整自己激发自我潜能的成长和发展的课程,在心理辅导课程中运用自我叙事和分享可以增强心理辅导 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 自我叙事 心理辅导课 叙说 分享 |
灵动回应,静待花开——谈谈心理辅导课堂的回应技巧
| 机 构 | ： | 福建省晋江市陈埭镇群德小学 晋江362200 |
| 简介 | ： | “课堂回应”是心理辅导课“心理味”的自然流露,也是决定一节心理课成败的关键因素之一.生动有效的回应能激发课堂活力,让课堂妙趣横生、富有灵性. |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 心理辅导活动课 课堂回应 回应技巧 |
例谈社会情绪能力培养的“四环”教学策略
| 机 构 | ： | 辽宁省实验学校 沈阳110031 |
| 简介 | ： | 社会情绪能力“四环”教学策略,即“事件呈现,鼓励表露一同感带入,确立目标一任务促进,探寻策略一问题解决,行为训练”四个互动环节,主要利用心理技术实现情绪与认知的转换和提升,充分调动多元的经验互动,有效解决学生的发展性问题.实践证明,这四个互 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 社会情绪能力 教学策略 中小学生 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 曹修凤,山东师范大学教育硕士,国家二级心理咨询师,山东省心理健康教育工作坊主持人,山东省基础教育专家库专家（心理健康）,山东省心理健康教育骨干教师,学生生涯规划指导师,家庭教育指导师.目前就职于山东省济南市长清第一中学. |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 人物档案 心理健康教育 封面 山东师范大学 心理咨询师 山东省 教育硕士 基础教育 |
不妨多一些“美丽”标签
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市市中区实验小学 277100 |
| 简介 | ： | 日本医学家江本胜写的《水知道答案》介绍了一个关于水的情感测试实验的故事。他给一瓶水贴上不同的标签，结果发现水分子结晶竟然会随之不同。当贴上赞美、感恩等让人快乐的标签，水分子结晶呈现出形态各异的美丽图案。反之，当贴上痛恨、责骂等让人生气的标签 |
| 期数 | ： | 2009-24 |
| 关键词 | ： | 标签 医学家 结晶 分子 故事 竟然 孩子 |
