《博物》
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搜索结果11156条
试析心理健康教育全员化与情境化
| 机 构 | ： | 山西省盂县第一中学 045100 太原科技大学人文社科系 030024 |
| 简介 | ： | 当前的心理健康教育工作应从心理教育全员化和教育渠道的正规化方面深入进行。在中学开展心理教育全员化的基础是开展学校组织心理援助计划，开展学校OAP建设的首选模式是“OAP服务中心”模式，服务的中心是放在科任教师掌握基本的心理健康教育模式，特别 |
| 期数 | ： | 2009-24 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 学校OAP 合作学习 小组教学 |
无意识教育在班级管理中的应用
| 机 构 | ： | 山东省东营市广饶县稻庄镇中心小学 257336 |
| 简介 | ： | 无意识教育作为对有意识教育的有益补充，它能有效消除学生的逆反心理，激发学生的参与意识，在班级管理中具有很大的优势。班级管理中开展无意识教育，要增强班主任的人格魅力，加强班级文化环境建设，并与多种教育方法相结合。 |
| 期数 | ： | 2009-24 |
| 关键词 | ： | 班级管理 无意识教育 对策与措施 |
中小学生班级归属感培养途径探析
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 321004 |
| 简介 | ： | 归属感在中小学生的成长过程中发挥着重要作用，而班级归属感则是其中最基础和重要的一部分，良好的班级归属感有利于学生正确行为的塑造和健康人格的培养，也有利于教师对班级．和学生的管理。倡导公平的教师言行，营造民主的班级氛围，创设和谐的同伴关系是培 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 中小学生 班级归属感 培养途径 |
基于胜任力模型的中学心理健康教育教师专业化发展
| 机 构 | ： | 苏州科技学院教育与公共管理学院 215009 苏州大学教育学院 215123 |
| 简介 | ： | 随着心理健康教育重要性和影响力的不断增长，社会各界对心理健康教育教师的重视也随之上升。如何促进心理健康教育教师的专业化发展引起人们的关注。本研究以14名中学心理健康教育教师为研究对象，构建了中学心理健康教育教师的胜任力模型，并根据此模型从追 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 胜任力 中学 心理健康教育教师 教师专业化 |
学习困难儿童学习主观幸福感及其提升策略
| 机 构 | ： | 江南大学人文学院 214122 |
| 简介 | ： | 学习困难儿童在学习上存在一定程度的困难，学习过程中通常处于被动状态，学习幸福感普遍较低，教育的本义在于使人幸福，在教育实践中要特别关注学习困难儿童。学习困难儿童的学习主观幸福感受到来自家长、学校教师、自身三方面因素的影响。面对多方面影响因素 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 学习困难儿童 学习主观幸福感 提升策略 |
“教育契约”在心理辅导工作中的实践与思考
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区容桂中学 528305 |
| 简介 | ： | 在学生心理辅导工作中常常会面对一些班主任或家长转介过来的行为习惯不良的学生，面对这些并不主动需求改变，戒备心理很强，自律心和自控力差的学生，我们在辅导过程中可以设计融合家长、老师、学生三方面的情感的‘墩育契约”，通过这个‘墩育契约”来规范行 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 心理辅导 个案研究 教育契约 |
班主任——心理健康教育的主力军
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市鄞州区德培小学 宁波315000 |
| 简介 | ： | 一、班主任实施心理健康教育的必要性与可行性 小学心理健康教育日益变得重要和紧迫。学校除了面向全体学生开展心理健康教育工作以外，还要针对少数有心理困扰或者心理障碍的学生开展心理咨询和辅导工作。 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 班主任 心理健康教育 |
随班就读生自信心的培养
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市南站中心小学 无锡214026 |
| 简介 | ： | 爱因斯坦认为：“自信是向成功迈出的第一步。”任何缺乏自信心的人，其事业、学业都是很难成功的。因为他总是在怀疑自己的能力，强烈的自卑心理使他认为自己缺点很多，事事不如别人。特别是一些随班就读的学生，老师不重视，同学看不起，自己更是破罐子破摔， |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 随班就读生 自信心 班主任工作 |
学习倦怠相关影响因素研究述评
| 机 构 | ： | 安徽师范大学教育科学学院 241000 |
| 简介 | ： | 学习倦怠是由于长期的学习压力和学习疲劳累积而成的一种消极心理状态。该领域的研究者已经在人口学变量、环境因素以及个体因素等学习倦怠的前因变量方面作了比较深入的探讨。今后在学习倦怠的相关影响变量的深层作用机制、调节与中介效应、多层次的研究、学习 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 学习倦怠 影响因素 研究 评价与展望 |
用爱唤回孩子的自信
| 机 构 | ： | 北京史家小学 北京100010 |
| 简介 | ： | 那天，我和一年级的学生一起看了《按时上学》这段录像，故事中的小姑娘“王英”，克服了很多困难，风雨无阻，按时上学，成为一名得到老师和同学夸奖的按时上学的学生典范。看到学生们看得津津有味，我顺势提问：“你们能像王英那样，做个按时上学的小学生么？ |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 爱 自信 个别辅导 |
