《博物》
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搜索结果11156条
立足特色，拓宽心理健康教育之路
| 机 构 | ： | 广西南宁第二十六中 530022 |
| 简介 | ： | 一、特色之一：学生的网上心灵之家 （一）活动的背景 中学生在成长过程中不可避免会产生各种烦恼，可他们大多不愿意与老师、父母直接交流。学校的心理辅导室一般采取面对面交谈的模式，学生有顾虑，即使有了心理烦恼，也不愿来找心理辅导老师。他们迫切 |
| 期数 | ： | 2009-24 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 网络咨询 中学生 |
“中学生考试焦虑现状、原因及对策研究”课题研究报告
| 机 构 | ： | 重庆市天星桥中学 400038 |
| 简介 | ： | 一、研究内容及目标 （一）通过问卷调查，掌握中学生考试焦虑（状态、特质焦虑）、心理健康的现状，剖析考试焦虑形成的原因，探讨考试焦虑特别是过度焦虑的心理辅导策略。 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 中学生 考试焦虑 现状 原因 对策 |
爱心燃起希望，耐心铸造信心
| 机 构 | ： | 北京市忠德学校 100024 |
| 简介 | ： | 世间有一种神秘的力量，可以使愚人变为智者，可以使懦夫变为勇士，能使浪子回头——这就是爱。小小的一个“爱”字在古希腊语言中竟是用五个不同的单词来表示的。这五个词表示不同关系、不同程度的爱：不求回报，无私的爱；浪漫的爱情；友谊，朋友间高尚的爱； |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 爱的语言 信心 耐心 期待效应 |
叙事治疗：心理健康教育的新支点
| 机 构 | ： | 江苏徐州大屯矿区第一小学 221611 |
| 简介 | ： | 心理健康教育旨在“育心”，通过提供全方位的心理支持，能使学生感悟到一种力量。这种当时潜在的力量，日后会成为巨大的心理能量，护佑他们一生的健康生活。 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 叙事治疗 心理健康教育 学校 |
中学心理咨询中理解型关系的建立
| 机 构 | ： | 江南大学人文学院 214122 |
| 简介 | ： | 十一二岁至十五六岁的中学生，处于人生的青春期，是由童年向成人过渡的关键时期。青春期的中学生进入自我意识第二次飞跃期和第二反抗期，出现的心理问题越来越多，越来越突出，越来越棘手。中学生心理咨询已成为当下学校德育的重要组成部分。中学生心理问题更 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 中学生 心理咨询 理解型关系 |
—例高三女生神经症性心理问题的案例报告
| 机 构 | ： | 山东省章丘市章丘中学 250200 |
| 简介 | ： | 一、一般资料 来访者：陈某，女，18岁，高三复习学生，出生在农村，与父母同住，有一姐姐，已结婚。父母经商，在家的时间很少，对其关心很少，家庭经济状况中等，经详细询问、调查，父母无人格障碍和其他神经症性障碍，家族无精神疾病历史。 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 高中生 神经症性心理问题 认知行为疗法 系统脱敏 |
绘出中学生的自我认识——表达性心理治疗在中学生团体辅导中的应用
| 机 构 | ： | 广东省深圳市西丽第二中学 518055 |
| 简介 | ： | 一、引言 在众多的心理治疗方法中，有一种治疗方法被称为艺术疗法，也称为艺术心理治疗（art psychologic therapy）．即通过运用音乐、舞蹈、书法、雕刻、刺绣等艺术形式治疗身心疾病（《心理学大辞典》第1541页）。根据目前的 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 表达性心理治疗 绘画治疗 团体辅导 |
细水长流终穿石
| 机 构 | ： | 重庆师范大学应用心理学重点实验室 401331 |
| 简介 | ： | 【活动目标】 1．用榜样的力量来激发学生锻炼意志的情感，让学生体会意志对成才的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 高一学生 活动设计 意志 |
快乐的脚步
| 机 构 | ： | 辽宁省抚顺市顺城区教师进修学校 113006 |
| 简介 | ： | 【活动目标】 1．了解快乐的方法，学会调节和控制自己的情绪。 2．发现、体验生活中的快乐，培养学生积极、乐观的心理品质。 【活动形式】游戏法、心理测试、小组讨论、角色扮演法等。 |
| 期数 | ： | 2010-24 |
| 关键词 | ： | 小学生 情绪 快乐 |
中小学生心理健康服务内容体系的构建
| 机 构 | ： | 长江师范学院教育科学学院 408100 |
| 简介 | ： | 文章根据目标性、发展性、应用性、互动性和现实性等构建原则，将中小学生心理健康服务内容体系分为心理健康教育内容体系、心理咨询服务内容体系及心理疾病预防与危机干预服务内容体系。 |
| 期数 | ： | 2009-24 |
| 关键词 | ： | 心理健康服务内容体系 心理健康教育 心理咨询 危机干预 中小学生 |
