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搜索结果11156条
对家的归属感能奠定孩子一生的根基
机 构 | : | 山东省济宁邹城市唐村中学 济宁273522 |
简介 | : | 每次去看望岳父母,妻子的侄子康林都会闹着跟我们回家住两天。今年寒假也不例外,康林经过激烈的斗争,终于如愿以偿了。岳母说康林太皮了,不好管,让我注意些。但是在我家里,我感觉他很懂事,很听话,很可爱。按时睡觉,早上也不赖床。 |
期数 | : | 2017-24 |
关键词 | : | 家庭教育 归属感 发展 |
构建积极师生关系:心态和技术
机 构 | : | 广东省深圳市公明中学 深圳518107 |
简介 | : | 当下,青少年学生面临的困惑与挑战比以往任何时期都要多.积极和谐的师生关系也起着越来越重要的作用。特别对于青春期的初中学生而言,“好其师、信其言,厌其师、逆其言”的现象犹为明显。如何为高效的教育教学活动构筑好和谐师生关系这一平台? |
期数 | : | 2012-24 |
关键词 | : | 师生关系 心态 技术 |
打造具有特色的心理健康教育
机 构 | : | |
简介 | : | 广东省雷州市第二中学是雷州市规模最大的一所面上完全中学。目前有教学班96个,学生6800多人,其中初中部有20个教学班,高中部有76个教学班。全校教职员工461人, |
期数 | : | 2017-24 |
关键词 | : | 心理健康教育 完全中学 教学班 教职员工 雷州市 广东省 初中部 学生 |
假装什么都没有发生
机 构 | : | 广东省深圳光明新区爱华小学 深圳518107 |
简介 | : | 上周,我们班发生了一件不和谐的事情.在语文课上,由于学生们行礼时站得歪歪扭扭,不成体统,语文老师便罚他们端正站姿.这时,前排一个男孩猝不及防地脱下裤子,惹得后面的同学哈哈大笑.男孩仿佛受到了鼓励,把屁股露出来对着大家.学生们又一次笑得前俯后 |
期数 | : | 2018-24 |
关键词 | : | 假装 语文老师 语文课 学生 讲道德 办公室 男孩 同学 |
心理健康教育在班主任工作中的运用
机 构 | : | 重庆市渝北区教师进修学校 重庆401120 |
简介 | : | 很多班主任在工作中存在诸多困惑,缺乏心理健康教育的理论知识指导,基于此,笔者对心理健康教育在班主任工作中的运用策略进行了研究。 |
期数 | : | 2012-24 |
关键词 | : | 班主任工作 心理健康教育 策略 |
借助班级活动 远离欺凌问题
机 构 | : | 浙江省湖州市长兴县实验小学 湖州313100 |
简介 | : | 在班级学生常受到欺凌问题影响的情况下,联合学校心理教师,以团体心理辅导、心理活动课、班队活动、亲子关系主题活动等多种形式,组织了一系列班级活动。旨在推进友善教育,营造和谐氛围;借助绘本故事,认识欺凌现象;制定有效班规,引导恰当交往;协调亲子 |
期数 | : | 2017-24 |
关键词 | : | 班级活动 欺凌 班级管理 |
课堂中的教学智慧
机 构 | : | 江苏省扬州市邗江区运西小学 扬州225128 |
简介 | : | 俄罗斯教育家乌申斯基说:“不论教育者怎样研究理论,如果他没有教学智慧,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”那么,什么是教学智慧呢?书面解释如下:教学智慧是教师面临复杂教学情况所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。 |
期数 | : | 2012-24 |
关键词 | : | 教学智慧 类型 培养 运用原则 |
树立自信迈向成功
机 构 | : | 山东省青岛经济技术开发区第七中学 青岛370200 |
简介 | : | 一、基本情况 王某,男,15岁,初二学生。身高1.72米,体格健壮,爱好运动和绘画.假期参加过素描培训班。无躯体疾病史。家族无精神病史。 |
期数 | : | 2012-24 |
关键词 | : | 自信 成功 个案 |
关于家长会的几点思考
机 构 | : | 山东省枣庄市第四中学 枣庄277016 |
简介 | : | 家长会是形成家校教育合力的重要载体。家长会切忌开成告状会,切忌班主任唱独角戏,切忌父亲缺席,切忌形式陈旧、内容单一,切忌对学生厚此薄彼。成功的家长会是架起家校沟通的桥梁。 |
期数 | : | 2017-24 |
关键词 | : | 家长会 形式 内容 合力 |
家庭因素对学生心理或行为偏常的影响及学校对策
机 构 | : | 辽宁省本溪市张其寨中学 本溪117000 |
简介 | : | 家庭是社会的细胞、社会的最基本单位、一个人在成长过程中接受的教育来自于家庭教育、学校教育和社会教育三者的综合。其中家庭教育是最初始、最长久、最具体、最深刻的。俗话说“父母是孩子的第一任教师”,因此,真正意义上的素质教育应该从家庭教育开始。 |
期数 | : | 2012-24 |
关键词 | : | 心理偏常 家庭教育 误区 学校对策 |
《小学科学课程标准》解读