《博物》
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搜索结果11156条
音乐舞蹈 身心愉悦——记浙音乐江大学冯萍老师的舞蹈的心理疏导培训
| 机 构 | ： | 浙江大学外语学院在职教育硕士 |
| 简介 | ： | 浙江大学有来自全国各地的大学生，地区的经济不平衡、文化的迥然差异时时引起学生们各种价值观和人生观的强烈的碰撞，在原本相对平静的校园里引起了阵阵无声的波澜。同时，教育领域正在发生的广泛而深刻的变化——教育体制的改革、教育机制的创新、新知识新技 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 浙江大学 音乐舞蹈 心理疏导 培训 老师 愉悦 身心 大学生 |
对校园暴力行为的归因探究
| 机 构 | ： | 广东省广州市80中学 |
| 简介 | ： | 为学生创造一个和谐而安全的校园成长环境，是家庭、学校和社会共同的责任，但是，近几年来校园暴力事件频发．给原本是一方净土的校园蒙上了一层挥之不去的阴影。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 校园暴力行为 归因 校园暴力事件 成长环境 学生 学校 |
无意识心理对儿童性格形成的影响及转化
| 机 构 | ： | 华中师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 意识活动是人脑的一种机能,是一种能够被人觉知到的心理现象.但也有不能被觉知到的,那是无意识活动. |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 无意识心理 儿童性格 教育观念 环境因素 教育方式 家庭教育 |
一堂有争议的心理辅导课
| 机 构 | ： | 上海市松江区教师进修学院 |
| 简介 | ： | 2002年10月的一天,我来到一所初级中学听心理辅导公开课.这堂有争议的心理辅导课就是由该校经验较丰富的专职心理辅导教师李老师在初一(3)班执教的,有许多心理辅导教师和部分学校领导听课. |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 心理辅导课 初中 价值干预 价值判断 教学案例 评析 |
把握特点上好心理辅导课
| 机 构 | ： | 山东省济南市市中区教科室 |
| 简介 | ： | 心理辅导课无论从目标界定还是从课堂组织形式、手段和方法的运用等方面,与学科教学都有根本区别.上好心理辅导课,首先要明确这种区别,准确把握心理辅导课的特点. |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： | 心理辅导课 特点 针对性 自主性 活动性 体验性 安全性 |
新课改下教师课堂角色的转变
| 机 构 | ： | 浙江省永康三中 |
| 简介 | ： | 新课程将改变教师的角色和教学方式，教师与新课程同行，必须学会关爱，学会给予，学会合作，学会“IT”，要以生为本，在课程改革中不断实现教师角色转变，实现自我更新的专业发展，但教师角色转变应有度。 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 课程改革 教师 课堂角色 中学 素质教育 分组学习 |
如果我是城市女孩
| 机 构 | ： | 内蒙古鄂伦春旗大杨树二中高一（3）班学生 |
| 简介 | ： | 我是在农村长大的女孩，我的家在一个偏僻的小山村，那是个有山有水的地方。在诗人眼里，那是“结庐在人境，而无车马喧”的桃园境地，而我却没有“采菊东篱下，悠然见南山”的高雅情怀。 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 高中 语文 学生作文 散文 |
注重教学渗透 提高德育实效：—浅谈小学心理活动课与思想品德课双向结合
| 机 构 | ： | 福建省南安市第一小学 |
| 简介 | ： | 心理活动课和思想品德课都是推进学校德育工作的主要途径,也是素质教育的重要内容.因此,加强和改进"两课"的教学工作,切实把"两课"渗透到各个学科,实现"两课"的双向结合,应该作为当前学校素质教育及德育工作中的一个重要内容. |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： | 小学 德育工作 心理活动课 思想品德课 关系 双向结合 |
浅谈对学生“心灵施暴”的危害
| 机 构 | ： | 广东省深圳市洪湖小学 |
| 简介 | ： | "心灵施暴"一词是近几年美国的一位心理学家提出来的.所谓"心灵施暴"就是教师使教育对象受到心灵伤害而产生的一种痛苦的情绪体验. |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 体罚 教师 尊重学生 苦学 心灵 情绪体验 教育对象 肉体 痛苦 心理学家 |
将心血化春雨催开桃李满庭芳
| 机 构 | ： | 江苏省常熟市教育局 |
| 简介 | ： | 一、"用20种声调来说'到这里来!'" 著名教育家马卡连柯说过:"只有在学会用15种至20种声调来说'到这里来'的时候,只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出20种风格韵调的时候,我才能变成一个真正有技巧的人." |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 心理辅导 班级管理 |
