《博物》
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搜索结果11156条
发现小现象,巧用小策略,积累小故事——浅谈如何提高心理活动课的实效
| 机 构 | ： | 福建省厦门外国语学校附属小学 厦门361004 |
| 简介 | ： | “三小研究”,以“小现象、小策略、小故事”为切入点,在新课程改革的众多研究流派中占有一席之地。在开展心理活动课的过程中,也会遇到这样那样的问题,小策略研究的出现,让我聚焦心育教学中的小现象、小细节,从空到实、从抽象到具体,开始开发小策略。而 |
| 期数 | ： | 2017-26 |
| 关键词 | ： | 心理活动课 课堂教学 实效 |
高中生时间管理倾向与学业拖延:学业情绪的中介作用
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区呼和浩特市敕勒川实验中学 呼和浩特010010 |
| 简介 | ： | 学业拖延是影响高中生学习效果的因素之一,过多的学业拖延行为会对学习者的学业成绩、自我效能感等产生不良的影响。使用修订后的“中学生学业拖延问卷”以及“时间管理倾向量表”和“学业情绪问卷”对422名高中生进行了测查与探究,研究发现:高中生学业拖 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 学业拖延 时间管理倾向 学业情绪 高中生 |
心理健康教育课堂教学“边界”刍议
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市汉阳区教育局教育教学科研中心 武汉430050 |
| 简介 | ： | 心理健康教育兼职教师需要对心理健康教育课堂教学的“边界”进行思考,提高心理健康教育课堂教学不同于其他学科的明确的区分度。主要解决：在品德课堂前的徘徊——寻找目标边界;在班会活动前的张望——探究形式边界;在专业动议前的冒失——实践策略边界。 |
| 期数 | ： | 2017-26 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 课堂教学 边界 |
高中生自恋与人际报复倾向的关系:沉思的中介效应
| 机 构 | ： | 宁夏回族自治区银川市唐徕回民中学高中部 银川750001 |
| 简介 | ： | 采用自恋人格量表、报复倾向量表与沉思量表对128名高中生进行问卷调查,旨在探讨自恋与报复倾向之间的关系,以及沉思在其中的作用。结果表明:(1)自恋与报复倾向、沉思均呈显著正相关,沉思与报复倾向之间呈显著正相关;(2)不同性别的沉思水平具有显 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 自恋 报复倾向 沉思 |
分班教学对学生心理韧性的影响
| 机 构 | ： | 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 珠海519000 |
| 简介 | ： | 鉴于依学生成绩分班教学是大多数中学所采用的分组模式,通过文献分析探索此模式对学生心理韧性的影响。在教学场域中,分班教学如同双刃剑,它既能避免同班学生学业水平差异过大,方便老师控制课程难度,又提供学生应对逆境的机会,然而,分班教学引起的区别对 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 分班教学 心理韧性 影响 |
有效的课堂生成期待充分的预设
| 机 构 | ： | 宁夏银川市教育科学研究所 银川750001 |
| 简介 | ： | 心理健康教育课的特点是需要充分的预设。有效的生成是充分预设的结果。预设中有生成,生成中有预设,两者融为一体。预设不充分,肯定会产生更多的“课堂意外”,这样的课堂意外“生成”是与教学理念相背离的。充分的预设就是深思熟虑、未雨绸缪,有效的生成就 |
| 期数 | ： | 2017-26 |
| 关键词 | ： | 心理课 课堂生成 预设 |
“互联网+”背景下学生心理互助APP的设计
| 机 构 | ： | 安徽省芜湖市安徽工程大学体育学院 芜湖241000 |
| 简介 | ： | 随着“互联网+”行动计划的提出和促进大数据发展行动纲要的发布,心理服务类APP平台数量激增,前途光明。介绍常见的心理APP发展现状,并提出学生心理互助APP设计的基本原则和内容要求,能为开发心理互助网络平台提供有益探索。 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 心理APP 心理互助 互联网+ |
味浓方显特点 情深突现特色
| 机 构 | ： | 福建晋江市雁山中心小学 晋江362212 |
| 简介 | ： | 一节好的心理活动课,要做到“准、味、度、实、美”五个方面：准——心理课的灵魂,味——心理课的核心,度——心理课的根本,实——心理课的基础,美——心理课的精髓。 |
| 期数 | ： | 2017-26 |
| 关键词 | ： | 心理课 课堂教学 标准 |
让每个孩子的心灵充满阳光
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 于坐落于“南孔圣地”的浙江省衢州实验学校一直坚持“九年教育为学生一辈子幸福奠基”的办学宗旨,把心理健康教育融入学校素质教育的方方面面。作为儒学的南派发源地,学校将“博学·雅致”的儒学精髓作为心理健康教育之本,通过中华优秀文化的传承。 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 学校素质教育 心理健康教育 阳光 心灵 孩子 实验学校 办学宗旨 教育之本 |
学会放手,删除多余的爱
| 机 构 | ： | 浙江省龙游樾园小学 衢州324400 |
| 简介 | ： | 有这样一个故事:许多国家的孩子们在一起玩沙土,其中有一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装。他的母亲只是微笑着观察孩子的一举一动,让孩子自个儿尝试动手实践,并时常鼓励着:“你真会想办法,妈妈相信你!”而中国母亲看见孩子笨手笨脚的模样,就迫不及 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 学会 删除 动手实践 孩子 漏斗 沙子 母亲 妈妈 |
