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搜索结果11156条
会飞的卡片
机 构 | : | 河北省石家庄市高新区小岗上学校 |
简介 | : | "我们的卡片又回来了!"四、五两个年级的学生奔走相告. 原来,前几天六年级的几个学生到四、五年级的教室里"拿"了几张卡片,折叠成长25厘米、宽4厘米左右的三四层的硬纸片,一边走,一边到处甩,不是向桌子甩,就是向窗台、楼梯扶手甩,尤其对女同学 |
期数 | : | 2003-3 |
关键词 | : | 小学生 不良行为习惯 说服教育 教师 教育方法 情感体验 |
浅谈激励式评语
机 构 | : | 山东省胜利油田第三十九中学 |
简介 | : | 过去教师写评语,往往是在一学期末,在<学生手册>上书写对学生的评价,但这样做往往起不到理想的教育效果.因为学生一拿到评语,就放假了.经过较长的假期生活,他们对评语的记忆也就淡漠了.所以,这种总结式的评语收效甚微,应当改善. |
期数 | : | 2003-3 |
关键词 | : | 激励式评语 教师 学生 学习成绩 后进生 教育手段 批评教育 |
感恩的心 感谢有你
机 构 | : | 山东省青岛市十一中 |
简介 | : | 【授课年级】高二年级 【授课目标】 1.让学生体验生命成长历程中得到的帮助与支持。 2.激发学生对周围人感恩的情绪情感。 |
期数 | : | 2008-3 |
关键词 | : | 感恩 感谢 高二年级 学生体验 成长历程 情绪情感 授课 |
无奈的“They are shy”
机 构 | : | 江苏省江都市国际学校 |
简介 | : | 2002年春节过后,我们带领一批中学生到澳大利亚考察,参观了几个学校,听了一些课,了解了澳大利亚中学教育的一些情况。在考察过程中,双方学生交往的有些现象令我们尴尬,也值得我们思考。 |
期数 | : | 2006-3 |
关键词 | : | ARE 无奈 澳大利亚 中学教育 学生交往 中学生 学校 |
“丑小鸭”的梦想
机 构 | : | 陕西省西安市户县涝店镇第二中等职业技术学校学生 |
简介 | : | 站在窗前,望着外面的雨景.我们的心情变得失落起来,随之也想起一些心酸的往事。许多次我想和父母聊一些关于我的故事和我的一些心灵感受时,他们就打断我想要说的话.使我心痛不已。既然我和父母无法面对面沟通.就只好用书写的方式表达我的心情.希望你们能 |
期数 | : | 2006-3 |
关键词 | : | 梦想 心灵感受 鸭 面对面 心情 父母 酸 |
为母亲洗脚
机 构 | : | 上海七宝中学高一(1)班学生 |
简介 | : | 倘若我问你是否牵过母亲的手,那答案一定是肯定的。但我要是问你是否给母亲洗过脚,也许你的答案就会是否定的。 |
期数 | : | 2006-3 |
关键词 | : | 学生 母亲 亲子关系 学校教育 |
师范生厌学心理分析
机 构 | : | 山东省青岛市平度师范学校 |
简介 | : | 近几年,日益严重的师范生厌学现象不能不引起我们的深思:为什么越来越多的师范生厌学? |
期数 | : | 2005-3 |
关键词 | : | 师范生 厌学现象 心理分析 生源质量 教学标准 就业形势 分层教学 学习环境 |
成长不烦恼 惟有沟通好——浅谈亲子沟通
机 构 | : | 江苏省盐城市解放路实验学校 |
简介 | : | 作为家长的您,有过这样的想法吗:孩子越大,家长的烦恼也就越多!您瞧,孩子大了,有自己的想法了,可有时偏偏爱和您对着干,您说一,他(她)说二;他(她)有时兴高采烈,手舞足蹈,有时却闷闷不乐,个中原因您不知晓;他(她)与同学或朋友煲电话粥,一煲 |
期数 | : | 2006-3 |
关键词 | : | 亲子沟通 烦恼 家长 孩子 想法 同学 学校 |
《小学科学课程标准》解读