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搜索结果11156条
如何提高教师职业道德
机 构 | : | 河北省怀来县沙城四中 |
简介 | : | “师者,传道、授业、解惑也”,《师说》里的这句话明确了教师的三大任务;“道之所存,师之所存”,强调了从教择师的标准;“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”,江泽民总书记的话也提出了作为一个教师应具备的素质 |
期数 | : | 2006-5 |
关键词 | : | 教师职业道德 心理健康问题 职业道德素质 素质教育 《师说》 为人师表 教学方法 教育理念 规范问题 青少年 |
浅谈宽容——读《教育观念的转变与更新》有感
机 构 | : | 江西省南昌市高新区教研室 |
简介 | : | 孔子云:“过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”毛主席也说过:“允许人犯错误,改了就是好同志嘛!”由此可见,宽容是人的情感之一,它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。 随着现代教育观念的转变和更新,教师对学生的宽容成了一种时尚和一种美德。宽 |
期数 | : | 2006-5 |
关键词 | : | 现代教育观念 宽容 更新 毛主席 学生 教师 督导 |
平等的对话 心灵的沟通
机 构 | : | 江西省于都县实验小学 江西省于都县罗坳中心小学 |
简介 | : | 一次偶然的机会,让身为小学语文教师的我涉足了小学生的心理辅导;也是一次偶然的教学,让身为小学语文教师的我尝到了小学生心理健康教育的滋味.那是一节习作指导课,我指导学生写作 |
期数 | : | 2004-5 |
关键词 | : | 小学 语文教学 心理健康教育 写作教学 师生关系 平等关系 学生沟通 |
怎样才能把他当成一个普通同学
机 构 | : | 天津市宝坻一中 |
简介 | : | 欣欣同学: 你好!马老师很感激你对我的信赖,也很理解你的苦恼.从来信中我看出你是个好女孩,因为你在努力自救.只是,你还没有选择好自救的策略. |
期数 | : | 2002-5 |
关键词 | : | 中学生 早恋现象 心理健康教育 人际交往 异性 |
上好心理活动课
机 构 | : | 吉林省白城市第三十中学 |
简介 | : | 一、根据本校和学生实际需要,编写校本教材 心理健康教育活动课是我校的校本课程之一,所用教材《心灵的沟通》是根据我校学生实际发展需要,参考国内优秀教材的基础上,编写的校本教材,并不断修改,整理成册。此教材以学生心理发展的年龄特点为主线,以学 |
期数 | : | 2006-5 |
关键词 | : | 心理活动课 心理健康教育活动课 思维品质训练 学生实际 校本教材 实际需要 校本课程 发展需要 优秀教材 年龄特点 |
教育可以附耳细说
机 构 | : | 山东省临沭县周庄中学 |
简介 | : | 有一篇文章的题目叫《附耳细说》.说的是韩国的官员黄喜微服私访,路过田间,看到一个农夫驾着两头牛耕地,就大声问:'你这两头牛哪个更棒?'农夫看着他一言不发,等到了地头,牛到一旁吃草,农夫附到黄喜的耳边小声说:'边上的那头牛更好.'黄喜很奇 |
期数 | : | 2007-5 |
关键词 | : |
教育,是“向上”还是“向下”
机 构 | : | 山东省胶州市教研室 胶州 266300 山东省胶州市向阳小学 胶州 266300 |
简介 | : | 古代有一个小国,共10个国民,八个健康人和两个瘸子.为了实现公平,国王想出两个办法:第一,想办法把两个瘸子的腿治好,但这需要医术高明的医生和足够的财力;第二个办法,国王拿一根棍子,把八个健康的人打成残废,10个人都瘸了,实现了公平. 比较这 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : |
郑日昌教授成果介绍
机 构 | : | |
简介 | : | 作为中国当代心理健康教育专家,郑日昌教授为中国中小学生心理健康教育做出了卓越贡献。针对目前中小学心理健康评鉴方法的问题和不足,郑日昌教授潜心研究,结合多年的理论和实践,并吸收积极心理学与发展心理病理学两大理论的营养,领导35名心理学专家、博 |
期数 | : | 2008-5 |
关键词 | : | 郑日昌 学校心理健康教育 成果介绍 学生心理健康 心理健康教育工作 积极心理学 国家教育部 检测系统 |
教师心理健康是学生心理健康的保障
机 构 | : | 吉林省白城市第三十中学 |
简介 | : | 一、健康的教师,良好的教育开端 学高为师,身正为范,教师良好的心理品质将直接影响学生的情绪。心理学家罗杰斯认为“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐的安全的课堂气氛”;师生情感融洽,教学双方平等,教学就容易取得理 |
期数 | : | 2006-5 |
关键词 | : | 学生心理健康 教师心理健康 保障 心理品质 师生关系 心理学家 课堂气氛 师生情感 罗杰斯 教学 |
浅谈对小学生进行耐挫教育
机 构 | : | 福建省南安市第一小学 362000 |
简介 | : | 俗话说得好,人生不如意十有八九,万事如意根本没有。特别是在经济飞速发展的今天,人才竞争的时代,多元文化的影响,独生子女和单亲家庭不断增加的现实,小学生遭受挫折更是不可避免。因此,加强耐挫教育刻不容缓。那么,应该如何正确地引导和培养学生的耐挫 |
期数 | : | 2010-5 |
关键词 | : | 挫折 小学生 教育 |
《小学科学课程标准》解读