《博物》
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搜索结果11156条
隐性心理健康教育课程的开发
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学教育系 |
| 简介 | ： | 开设心理健康教育课程是学校心理健康教育的发展方向和必然趋势,是学校心理健康教育的现实需要.然而在实践中,我们不能不思考这样一个问题:如何有效地提高学校心理健康教育课程的综合效应?目前大多数地区和学校对心理健康教育课程的认识往往是孤立的、狭义 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 隐性课程 课程开发 校园文化 课堂物质环境 课堂气氛 中小学 |
家校共建：学生心理健康发展的有效途径——关于农村家庭心理健康教育的现状调查与对策思考
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市衢江区云溪乡中心小学 |
| 简介 | ： | 农村家庭心理健康教育一直是比较薄弱的环节.本文从大量的调查入手,分析了农村家庭心理健康教育中所存在的突出问题,深刻剖析了原因,提出了家校共建的四个建设性对策:家校同步,共创育人环境;加强指导,提高家长心理素养;积极沟通,帮助消除"代沟"; |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 农村家庭 心理健康教育 家校共育 小学生 家庭氛围 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 姚启中，中学高级教师，中共党员。现任河南省濮阳市油田第一中学党委书记，主持学校工作。姚启中同志始终坚持以人为本，依法治校，不断加强教育教学管理，优化干部职工心态，探索教育教学规律，深化教育教学改革， |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 人物档案 封面 教育教学管理 教育教学规律 教育教学改革 第一中学 高级教师 中共党员 |
以科研带动实践
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市铁路第三中学从“九五”期间开始，根据学校的实际情况，每个学年召开一次关于素质教育工作的研讨会，旨在培养一支德才兼备、适应形势要求的教师队伍。为了不断提高教师队伍的素质，学校一直坚持每次研讨会邀请一至两位专家学者给我们作有关的学术讲座。 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 实践 带动 科研 “九五”期间 素质教育工作 教师队伍 第三中学 德才兼备 适应形势 学术讲座 专家学者 研讨会 北京市 学校 作有 |
育人为本 创新机制 规范管理新《普通高等学校学生管理规定》出台
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》记者 |
| 简介 | ： | 2005年3月29日上午9：00～10：30，教育部举行2005年第四次新闻发布会。会上由教育部学生司司长林蕙青介绍了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)的有关情况。 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 普通高等学校 管理规定 育人为本 创新机制 学生 规范管理 2005年 出台 新闻发布会 教育部 第四次 |
良好的课堂氛围
| 机 构 | ： | 浙江省温岭市私立英才学校 |
| 简介 | ： | 一般认为,课堂中形成良好的心理氛围的标志是"热闹、气氛活跃".但是,有些课堂虽然轰轰烈烈,细加观察却是"静不足,闹有余,冷热不调,效益不高",尤其是形式上的观摩课,热闹的气氛往往是教师刻意包装的.考察课堂中有没有良好的心理氛围,可以从外部表 |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： | 课堂氛围 教育心理学 注意力 安全感 课堂纪律 |
让学生快乐地成长
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市第一师范附属小学自1986年以来，一直坚持快乐教育的实验研究。学校在学习上注重引导学生自我探索，让每个学生做学习的主人。课前，教师引导学生自主学习；课上，师生共同探究解决问题。学生在自主学习中体验着快乐。学校注重引导学生进行自我管理， |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 引导学生 1986年 附属小学 实验研究 快乐教育 自我探索 教师引导 解决问题 自我管理 学生社团 北京市 学校 脑研究 主人 师范 课前 师生 音符 |
妈妈对我的“冷战”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 每一个人都有考试没考好的时候,如果让爸爸妈妈知道了,几乎都是挨一顿打,或者是被家长骂几句,事就过去了.而我妈妈对我"教育"的方法你们谁也想不到,谁的家长也没用过这种方法,这种方法可把我苦死了. |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | “冷战” 妈妈 教育方式 自尊心 教育法 孩子 |
