《博物》
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搜索结果11491条
温州方言[？ji^33]的本字考
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 方言是对部分古汉语的现实反映，其中吴方言更是保留了大量的古汉语词汇及语音。所以，对吴方言进行共时、历时的纵横考察，具有极其重要的意义。本文主要针对隶属于吴方言的温州方言中表“馊”义的[？ji^33]进行方言本字的考察，论证“馇”及“偈”较之 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 温州方言 本字考证 馊 蔫 饐 餲 |
语文教学的别样景致——让多媒体的作用最大化
| 机 构 | ： | 江西丰城孺子学校 |
| 简介 | ： | 电教媒体的特点是图文声并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，更能激发学生的学习兴趣。提高了课堂教学效率，从而实现了教学的优化。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 多媒体资源 合理利用 阅读教学 深化理解 |
浅谈初中作文教学指导
| 机 构 | ： | 河南省沁阳市外国语中学 |
| 简介 | ： | 写作能力，是学生语文素养的综合体现。面对初中学生写作素材匮乏以及写法不当的现状，唯有引领学生观察自然和生活，积累丰富的素材，同时学习教材的写作技巧，创作出优秀的习作。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 作文教学 观察 生活 感受 教材 仿写 |
由“错误”引发的教学思考--以苏教版小学数学三年级下册《认识分数》为例
| 机 构 | ： | 苏州工业园区文萃小学 |
| 简介 | ： | 学生在学习的过程中出现的一些错误，是学生的认知、思维的缺陷以及技能的不熟练造成的。教师只有根据学生的解答找出错误的原因，才能合理设计教学过程，从而达到有效教学。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 错误 教学过程 原因分析 |
新课程标准下重点中学田径教学研究
| 机 构 | ： | 浙江省宁海中学 浙江宁海 宁波银行宁海支行 浙江宁海 |
| 简介 | ： | 田径运动具有健身、教育、竞技的功能。经常系统地参加田径运动锻炼，能提高青少年走、跑、跳、投等基本活动技能的水平；能促进青少年正常发育和各器官、系统技能的发展；能全面发展速度、力量、耐力、柔韧等素质。由于田径运动多在户外进行，使青少年更多地受 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 新课程标准 重点中学 田径教学研究 学校管理体制 |
吴起生平考
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 吴起,战国时卫人,战国时一军事家,政治家,法家。世传师自曾子,子夏,初为鲁臣,因谗言而去鲁入魏,魏文侯、武侯时任西河守,后因王错中伤,出奔魏入楚为楚相,进行改革,因打压贵族在楚悼王死后被贵族害死。历来对吴起人品评价不高,大概受了《史记》所采 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 吴起 生平 奇功 |
把握人物树形象——浅谈戏曲人物创作
| 机 构 | ： | 宁夏回族自治区银川市宁夏秦腔剧团 宁夏银川 |
| 简介 | ： | 中国戏剧凝聚着中国传统文化的美学思想的精髓，构成了独特的戏剧观。面对当今东西文化交流，碰撞的互动势头，戏剧则承载着介绍东方文化的重要使命。独特的命运和心态是表现戏剧人物的重要手段。一个人总有着与众不同的经历，而生命的光辉正是在这些经历中闪光 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 戏曲艺术 人物创作 审美意识 |
高考深化改革背景下高中语文教师心理健康现状调查及对策研究
| 机 构 | ： | 四川省雅安市名山中学 |
| 简介 | ： | 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了推进考试招生制度改革、探索全国统考减少科目、不分文理科等战略举措，全面深化高考改革。教育部及部分省市开始探索新的高考改革方案，将对高考语文学科考试的分值做出重大的调整，语文作为母语学科的重 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 高考 改革 高中语文教师 心理健康 策略 |
在“成本减负”中解决初中科学疑难实验的探索
| 机 构 | ： | 富阳市鹿山中学 |
| 简介 | ： | 实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。对一些实验的改进与优化既可以实现课堂实验的创新，又可以激活学生的探究热情和学习兴趣；不仅可弥补常规实验的不足，又可以突破部分疑难实验的困境；既可以改善科学实验的品质，又可以丰实学生的思 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 初中科学 疑难实验 改进 优化 成本减负 |
循证医学教学模式在神经内科临床实习中的运用
| 机 构 | ： | 重庆医科大学附属永川医院神经内科 |
| 简介 | ： | 循证医学强调,在对病人施加处置的时候,遵循已有的证据,进行科学的预测和研判,在已有事实的基础上进行的一系列有目的、有依据的施救活动。在这个过程中,慎重是被一以贯之的思想,在实际操作中,医生个人的专业技能、临床经验、病人个人的诉求应该被完美结 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 循证医学 教学模式 神经内科 临床实习 |
