《博物》
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搜索结果11491条
浅议“班班通”教学可能走入的几个误区
| 机 构 | ： | 山东省肥城市桃都中学 |
| 简介 | ： | 新学期伊始,我校掀起了使用“班班通”教学的热潮. 通过这几年多媒体教学和远程教学的经验和教训,为防患于未然,总结出可能走入的几个误区,供大家参考. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | “班班通”教学 教学模式 多媒体 |
浅析初高中物理在教学中的衔接问题
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第五十三中学 |
| 简介 | ： | 物理是一门基础学课,克服初高中物理的衔接问题这一难点是物理教学的关键之一。本文详细分析了形成这一难点的原因,并就如何克服初高中物理的衔接问题进行了详细的阐述。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 物理教学 衔接问题 对策 |
历史教育新价值观下的初中历史教学
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县杨集镇初级中学 |
| 简介 | ： | 历史教育于时代发展中获取个性教育、人文本质、终生教育的一种新价值观理念,为能够更好地实现初中历史教育的新型价值观历史教学,初中历史教师需在教学备课过程中添加新型的创意. 主要分析历史教育新型价值观下进行初中历史教学. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 历史教育 新价值观 历史教学 |
班主任班级管理艺术研究
| 机 构 | ： | 青州市云门山街道坡子回民小学 青州市明德初级中学 |
| 简介 | ： | 班主任是一个班集体的核心人物,是班集体建设和学生个人成长的引导者,有着重要的作用. 而拥有科学有效的班级管理艺术的班主任,是班级与学生健康成长的保证. 主要探讨的是如何做好班级管理工作,以期对提高班主任管理班级水平有所裨益. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 班主任 班级管理 师生关系 |
试析农村小学班主任班级管理工作
| 机 构 | ： | 山西阳泉盂县路家村联校清城小学 |
| 简介 | ： | 班级管理工作在农村小学班主任的工作中占有很大比重,但当下部分农村小学的班主任管理工作中还存在着一些问题,不利于农村小学的发展,对此农村小学班主任应该改进自身的管理方式,树立正确的管理观念,解决班级管理工作中的困境. 通过对农村小学班主任班级 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 农村小学 班主任 班级管理 改进措施 |
高中物理学习方法初探
| 机 构 | ： | 长沙市二十八中 湖南师大附中 |
| 简介 | ： | 物理是一门以物理理论知识和实验为基础的学科。大多数的学生都认为,物理是一门很难学的课程,很多学生因此选择＂弃武从文＂。而理科生在学习物理时也存在很大的问题,如对物理概念掌握不够、不能运用物理公式,等等。简单介绍了对高中物理学习方法的一些初步 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 高中物理 学习方法 课堂环境 |
略谈班主任工作
| 机 构 | ： | 临沂双月湖小学 临沂第二十中学 |
| 简介 | ： | 如何做好班主任,认为理解和信任是前提;和同学们一起确立班集体的奋斗目标是基础;树正气压歪气,让爱做主严爱交融是举措;谐调好学生与科任老师之间的关系至关重要,用“心”培养学生的良好习惯是根基. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 班主任 班级管理 理解 信任 |
初中数学学困生转化之建议
| 机 构 | ： | 甘肃省靖远县三滩中学 |
| 简介 | ： | 在受义务教育的过程中,不可避免地会出现接受程度不一致的状况,特别是对于数学的学科教育,学生自身的学科接受程度就显示出了很大的差异,这种状况,导致了一批数学学困生的产生. 针对初中数学教学中学困生转化问题,提出一些教学建议. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 学困生 转化 建议 |
基于学习共同体下的八年级数学教学实践探索
| 机 构 | ： | 山东省泰安市宁阳县第二十中学 |
| 简介 | ： | “以学生发展为本”是新课改的基本教育理念. 八年级学生经过七年级的学习,基本适应了初中教育生活的节奏与方式,了解了初中数学的学习难度与学习任务量. 因此,在八年级数学教学中,教师应多为学生提供自主、合作、竞争学习的机会,使其掌握学习主动权. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 八年级 数学教学 学习共同体 学习策略 |
小学语文教学语言特点新探
| 机 构 | ： | 青州市云门山街道坡子回民小学 |
| 简介 | ： | 语文教师的教学语言对小学生语言与文字的运用有着很直接的影响. 小学语文教师必须抓住语文学科的文学特性,深入研究小学语文的教学语言特点,逐步提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力,以准确、优美的教学语言引领小学生走进语文,让语文教学焕发 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学语文 教学语言 文学修养 |
