《博物》
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搜索结果11491条
学生课堂观察能力培养在初中数学教学中的意义与途径探讨
| 机 构 | ： | 山东省淄博市张店区沣水中学 |
| 简介 | ： | 培养学生的课堂观察能力有利于提高教学质量,对学生的创造性思维的培养也有重大的意义。但是,在教学的实际情况中,大多数学生在课堂观察能力方面的培养存在着很多缺陷。结合实例,详细阐述了课堂观察能力在数学教学中的意义以及培养的方法。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 课堂观察能力 初中数学教学 培养途径 |
微课视域下的初中英语课堂教学实践探究
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市第二中学 |
| 简介 | ： | 在教育领域,微课逐渐出现在了人们的面前。微课原本是在网络平台上通过短小精炼的课程教学视频,帮助学习者学习,而其在课堂教学中的实际应用也能够发挥出良好的效果,针对微课视域下的初中英语课堂教学实践展开分析。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 微课 初中英语 课堂教学 实践 |
关于新课程背景下高中语文作文教学的有效策略研究
| 机 构 | ： | 山东省潍坊中学 |
| 简介 | ： | 作文不仅是高中语文学科里的一项考试内容，更是高中生需要具备的基本技能，写作能力是学生语文素养的综合体现。要想使学生写出来的文章文质兼美，教师就必须注重对传统作文教学方式的革新。教师应当正确认识教育教学活动的序列性，重视作文教学的过程与方法， |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 高中语文 作文教学 策略 阅读能力 |
刍议新课标下的初中体育教学
| 机 构 | ： | 甘肃省平凉市崆峒区白庙初级中学 |
| 简介 | ： | 新课标下，中学体育在初中教学中的地位得到提升，体育科目成为中考的一个内容。这一改变，影响并促进了初中体育教学理念及形式的发展，体育得到了学校及学生的更多关注。同时，这一改变也对初中体育教学提出了新的更高的要求。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 初中体育教学 新课标 教学理念 |
浅谈如何解决高中英语教学中文化意识薄弱问题
| 机 构 | ： | 吉林女子学校 |
| 简介 | ： | 随着经济全球化的产生，世界各国之间的政治、经济联系日益密切，作为世界通用语的英语自然也成为世人瞩目的流行语言。中国就把它作为母语之外的第二语言，极其重视，除了语音、语法之外，又添加了应注重对文化意识培育的观点。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 高中英语 文化意识 学习能力 实际运作能力 培养 |
新课程观下高中音乐教学方法与策略探究
| 机 构 | ： | 南昌大学附属中学 |
| 简介 | ： | 高中音乐课是新课程背景下的一门必修课之一，占学生学分比较大，其对学生今后的发展有着重要的现实意义。结合多年的实践工作经验，分析了现阶段高中音乐教学中存在的几点问题，并结合新课程标准要求，提出几点高中音乐教学的方法、策略。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 高中音乐 问题 教学方法 |
浅谈农村中学语文教学的现状及对策
| 机 构 | ： | 贵州省遵义市余庆县白泥中学 |
| 简介 | ： | 百年大计，教育为本。教育是各行业发展的前提和基础。然而，我国的语文教学存在很多问题，现状并不乐观，尤其农村中学的教学状况更令人担忧。近年来，为了培养更多的社会主义现代化人才，国家提出了新课标的概念并在各学校逐步实施。新课标的提出，为语文教学 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 农村中学 语文教学 现状 对策 |
增强问题意识,叩开探究之门——初中化学教学中如何引导学生学会提问
| 机 构 | ： | 山东省昌邑潍水学校 河南师范大学 |
| 简介 | ： | 探究性学习是新课改的重要教学理念,探究性学习是以学生为中心的主体探究,让学生成为探究的主人,全程参与探究,更能促进学生的全面发展。结合教学实践,从引导学生能问、敢问、善问这三个方面来展开论述。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 初中化学 问题意识 科学探究 |
浅谈初中英语教学中学生创新能力的培养
| 机 构 | ： | 辽宁省朝阳县蒙古族中学 |
| 简介 | ： | 结合初中英语教学实践的内容，以课堂教学方法与手段为基础，从学生的学习兴趣、创新思维、学习态度及学习方法四个方面入手，针对如何培养学生的创新意识和创新能力培养问题做出分析。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 初中英语教学 创新能力 创新兴趣 创新思维 |
高中数学课堂师生有效互动教学方法分析
| 机 构 | ： | 江苏省泗阳中学 |
| 简介 | ： | 学生作为课堂的重要组成要素，新课改中提出把课堂学习的时空还给学生，让学生成为学习的真正的主人。进行课堂教学有效性的研究，提高课堂教学的效益，唤醒学生的潜能，点燃学生智慧的火花，不仅面向学生的现在，更注重面向学生的未来，所以采用“互动式”教学 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 高中数学 课堂教学 有效互动 案例分析 |
