《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
谈小学数学估算的现状与策略
| 机 构 | ： | 杭州市胜利小学 |
| 简介 | ： | 传统数学教学正面临着甘代的挑战，而估算顺应了时代对计算提出的新要求。估算内容的引入，使小学数学“难学、难教”的困境得到了一定程度的缓解。同时，它也为人们揭示个体认知发展的内在规律提供了一个崭新的视角。估算教学及小学生的估算能力在现实教学中有 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学 估算能力 估算策略 |
对小学低年级学生数学语言能力的培养
| 机 构 | ： | 广东省佛山市南海区大沥镇河东小学 |
| 简介 | ： | 随着经济的发展,我国的教育事业呈良好的趋势发展。在当前的教育形势下,在学生综合素质中学生的语言能力占据了重要的成分,所以加强学生的语言能力,不仅能够加强学生的逻辑思维能力,在一定程度上还能促进学生的全面发展。因此,在当前的教育形式下,应该着 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 低年级学生 数学语言能力 策略 |
浅谈高中数学中函数和方程思想的应用例证
| 机 构 | ： | 山东省邹平县第一中学 |
| 简介 | ： | 高中数学相对于初中和小学已经相对比较复杂,在逻辑思维上有了更高层次的要求,这就要求学生在解题中熟练掌握基本的思想概念,运用基本思维解题。在数学的教学过程中也应该做思维逻辑上的引导锻炼。进一步分析函数与方程思想的特点,将逻辑思维解题运用到具体 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 高中数学 函数和方程 解题思想 实践应用 |
浅谈多媒体技术在小学体育教学中的综合应用
| 机 构 | ： | 山东省临沂市罗庄区黄山镇中心小学 |
| 简介 | ： | 多媒体技术在现代教育教学中具有重要作用,其在小学体育教学中的应用,能拓宽学生视野,创新教学方式,为小学生的健康成长和体育精神培养起到很大的促进作用。 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 多媒体 小学体育 教学应用 |
高中生物学科核心素养下的教学设计分析——以《DNA分子的结构》一课为例
| 机 构 | ： | 大庆实验中学 |
| 简介 | ： | 高中生物学科素养应该包括对生命的理解和尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科技技术的认知与实践和对社会的责任与担当,培养高中生的生物核心素养,帮助高中生建立科学的辩证唯物主义自然观和世界观,是高中生物学科教学的主要任务。以《DNA分子的结构》一课为 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 高中生物学科 核心素养 教学设计 |
中考备考中针对学生如何运用错题本的研究
| 机 构 | ： | 甘肃省陇南市武都区教育局 |
| 简介 | ： | 中考对于学生来说是中学生涯中一个至关重要的转折点,优秀的中考成绩是学生未来发展的基础,每一位初中生都应当重视中考积极备考。因此,在备考中如今提高学习效率俨然成为广大学生及家长共同关注的问题,整理学习过程中做错的题目并定期进行回顾温习,对于提 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 中考 备考 错题本 复习 |
浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县第一实验小学 |
| 简介 | ： | 小学数学教学中,学生出错是普遍现象,如何有效利用这些错误资源,成为教师的关注重点。首先分析了利用错误资源的作用,然后阐述了教学中有效利用错误资源的途径,以供参考。 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学 错误资源 作用 有效利用 |
新课程背景下高中数学课堂有效教学的策略
| 机 构 | ： | 吉林省四平市实验中学 |
| 简介 | ： | 探讨新课程背景下高中数学课堂有效教学的策略，一是重视师生交流，提高学生学习的兴趣；二是有效设置课堂时间，提高时间利用率；恰当运用局部探究，培养学生的学习能力。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 新课程 高中数学 有效教学 |
基于新课改下初中语文教学中的情感教育工作分析
| 机 构 | ： | 兰州市第五十三中学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断深入，情感教育在初中语文教学中的地位越来越显著，这不仅是新课改的基本内容，也是初中语文发展的未来方向。对初中生进行情感教育，能够完善学生的人格培养学生高尚的品质。情感教育是对学生进行素质教育的一项重要内容，从实际出发，着 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 新课改 初中语文教学 情感教育 |
初中数学教师课堂提问的有效性探究
| 机 构 | ： | 广东省广州市南沙万顷沙中学 |
| 简介 | ： | 数学是一门激发学生探究思维的学科，为了达到培养学生探究能力的目的，在初中数学教学课堂中，教师们可以探究课堂提问的有效性来提高教学水平。故而研究课堂教学中的有效提问，对优化教学过程，提高课堂教学效率十分重义。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 初中数学 课堂提问 有效性 |
