《博物》
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搜索结果11491条
浅探实验教学对初中化学教育的重要性
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第二十三中学 |
| 简介 | ： | 以分析初中化学教育中实验教学的发展现状为出发点,从激发学生学习热情、提升学生在化学学习的主体地位、培养学生的独立思考能力、锻炼学生的动手实践能力这四个方面,对初中化学教学中实验教学的重要作用进行了重点探讨,并总结了研究初中化学实验教学的重要 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 初中化学 实验教学 重要性 |
谈中学校园管理工作的几点见解
| 机 构 | ： | 甘肃省宕昌县哈达铺中学 |
| 简介 | ： | 学校是培养人才的地方,不仅造就了学生,也发展了教师。教师是学校教育中最重要的存在,学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以完成。随着信息时代的来临,学校传统的人事管理受到了冲击和挑战,这使中学教师管理面临着种种困境。而在新时期中学教 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 自身管理 校园管理 现状 问题 方案 |
中职学校“幸福在我心”心育课程内容的实践探索
| 机 构 | ： | 清远工贸职业技术学校 |
| 简介 | ： | 积极心理学的出现,给当前陷入困境的心理健康教育提供了有益借鉴。结合中职生的心理特征,从幸福开篇、积极自我、快乐心情、无悔青春、感恩常在、适应职业、幸福结语等七个方面对“幸福在我心”心育课程内容进行实践与反思,探索了适合在中职学校开展的心育课 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 中职 积极心理学 心育课程 |
小学英语愉快教学初探
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县李庄镇沙墩中心小学 |
| 简介 | ： | 小学英语老师应该积极改革英语教学,以学生为中心,充分运用愉快教学法来实现教学任务的顺利完成。以小学英语中的愉快教学为研究对象,分析了愉快教学的作用及实施的必要性,然后论述了在小学英语教学中运用愉快教学的具体措施,希望对于小学英语教学发展有所 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学英语 愉快教学 意义 措施 |
让英语课堂成为放飞学生心灵的绿洲——谈英语课堂教学
| 机 构 | ： | 山东昌邑市奎聚街道李家埠初级中学 |
| 简介 | ： | 如何让学生爱上英语课,这是每一位英语教师应该仔细思考并探究的重要问题。英语教师应该把它放在一种轻松愉悦的环境中去学习和运用。所以,在英语课堂上,尽力给学生营造一种轻松温馨的氛围,让英语课堂成为放飞学生心灵的绿洲。 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 交流舞台 和谐构建 |
中职学校基于“学生对接职业”岗位体能锻炼内容的实践
| 机 构 | ： | 湖南省郴州工业交通学校 |
| 简介 | ： | 本文就当前中职教育推行“学校对接行业、专业对接产业、课程对接岗位、学生对接职业’’办学模式，阐述了“以健康教育为本”岗位体能锻炼为核心的职业体能培养理念及拓展元素，拟定了“学生对接职业”岗位体能锻炼的内容。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 中职学生 岗位体能 锻炼内容 |
生物课教学中学生兴趣培养初探
| 机 构 | ： | 陕西省汉台区第八中学 |
| 简介 | ： | 本文从生物学教学方法、运用直观教具、情感教育、加强实践性教学环节、开展课外活动等方面探索生物学教学中学生学习兴趣的培养。旨在有意识地激发学生潜在的学习兴趣,努力提高生物学教学质量。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 生物教学 兴趣 学生 |
基于闵行学生实践管理平台的高中生志愿者服务课程评价管理系统的构建
| 机 构 | ： | 上海闵行区青少年活动中心 |
| 简介 | ： | 闵行区青少年活动中心作为全市第一批高中学生志愿者服务实践基地,在高中生志愿者服务活动中一直以“课程化、信息化、规范化”为发展目标,不仅成为全市第一家有对进行高中志愿者培训课程的基地,更是在志愿者服务课程建设及信息管理评价方面,做着不断地探索 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 高中志愿者 服务评价体系 实践管理平台 |
小学科学学科中探究性学习资源的可用性与优化策略研究
| 机 构 | ： | 山东省青岛市黄岛区黄浦江路小学 |
| 简介 | ： | 探究性学习主要是以构建主义作为理论的基础,能够让学生根据所研究的课题为主能够对知识体系进行构建的一个过程中,着重培养的是学生对问题的自主学习能力的培养,能够实现对学生科学素养以及创造性思维培养的目的。所以,能够将探究性学习资源应用于小学科学 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 科学学科 探究性 学习资源 优化策略 |
小学班级文化建设中生命教育的渗透探究
| 机 构 | ： | 北京师范大学大兴附属小学 |
| 简介 | ： | 在当今社会中,学生伤人的现象层出不穷,所以必须加强生命教育工作的开展。通过进行生命教育可以帮助学生实现健康快乐的成长。班级是开展教育的重要单位之一,同时也是学生个性发展的基础。基于此,针对在小学班级文化建设中开展生命教育的对策进行了简要阐述 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学 班级文化 生命教育 |
