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贴近生活的美术课堂教学之我见
机 构 | : | 厦门五缘实验学校 |
简介 | : | 传统的美术课堂只讲高雅的纯艺术,而贴近生活的美术课堂则是打破这层束缚,在原有的基础上,融入社会那些不断创新的流行艺术、乡土艺术。这些元素贴近现代学生的生活实际,他们从内心感觉更亲切,更想接触,也更容易在日常的生活中发现共通之处,为他们大胆、 |
期数 | : | 2013-6 |
关键词 | : | 贴近生活 美术 课堂教学 |
基于校外教育的青少年国粹特色实践活动研究
机 构 | : | 苏州工业园区青少年活动中心 |
简介 | : | 国粹是民族文化的结晶和珍品,也是世界文化遗产的重要组成部分。科学利用国粹资源,开展青少年特色实践活动,这对于确定校外教育特色发展方向,传承优秀传统文化,增强校外教育可持续发展的活力,起到积极的作用。 |
期数 | : | 2014-6 |
关键词 | : | 校外教育 国粹 特色实践活动 |
农村中小学生心理问题及对策探究
机 构 | : | 辽宁省清原县教师进修学校 |
简介 | : | 自上个世纪90年代以来,我国中小学心理健康教育工作开展已有20多个年头,全国各地中小学都作了积极尝试和实践。而广大农村中小学由于受历史、文化、经济等各种条件的限制,面对日益凸现的学生心理问题举步维艰。困难面前,教育工作者要努力提高自身素质, |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 农村学校 学生心理 成因分析 应对策略 |
在校外机器人专业兴趣小组活动中推动基于问题化学习模式的实践研究
机 构 | : | 北京朝阳区青少年活动中心 |
简介 | : | 新的课程改革强调的是师生的交往互动,共同发展的过程,让学生主动地、富有个性地在活动中去感悟和学习。不可否认,校内是教育改革的主阵地。但是,校外专业兴趣小组活动以其富有个性特色的活动模式,体现了新课程的理念,是校内课堂教学的主要延伸和补充,在 |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 校外专业 兴趣小组 学习模式 问题化 |
初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究
机 构 | : | 临沂汪沟第一中学 |
简介 | : | 教育担负着对学生创新思维能力和实践操作能力的培养,与此同时,也是培养学生问题意识的重任之一。初中语文教育作为基础教育中重要学科之一也不例外。阅读能力是培养语文学习能力的重要组成部分,想要更好的攻克语文阅读这个难关,首先要先提升学生问题意识的 |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 语文 阅读教学 问题意识 |
用评价给小学语文课堂助力
机 构 | : | 吉林省公主岭市黑林子镇柳杨学校 |
简介 | : | 科学、准确地运用语文课堂教学评价功能,是把握语文教学改革方向,提升学生语文素养和能力的重要环节。结合多年的小学语文教学工作经验,首先分析了当前小学语文课堂教学中评价存在的问题,同时提出了相应的解决措施。 |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 小学语文 课堂评价 问题 措施 |
几何画板有效融入高中数学课堂教学的研究与实践
机 构 | : | 浙江省温州第五十一中学 |
简介 | : | 随着信息技术的不断发展,几何画板使数学知识的发生发展过程与结果的教育得到了更好地结合,使数学兴趣、情感与数学的理性思维教育得到有机的融合,为高中数学有效教学的实施提供了有利的技术保障。本文从"创设问题情境""搭建探究平台"两方面,探索如何将 |
期数 | : | 2010-6 |
关键词 | : | 几何画板 高中数学 课堂教学 问题情境 探究平台 |
高校教师校际科研合作影响因素研究
机 构 | : | 北京工业大学 |
简介 | : | 高校校际科研合作指一所高校与同一地区不同学校或跨地域、跨国界的高校展开科研合作的行为。作为高校科研合作的另一种形式,高校校际科研合作受到学者们的关注。本文以社会交换理论为基础,构建了以教师个人因素(性别、年龄、职称、学历和学科)以及合作过程 |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 校际科研合作 社会交换理论 影响因素 |
儿童职业生涯启蒙教育探讨
机 构 | : | 杭州青少年活动中心 |
简介 | : | 职业生涯启蒙教育在人的职业生涯发展中起着重要作用,但其重要性在我国却普遍被忽视。当前,我国儿童职业生涯启蒙教育存在着家庭职业启蒙教育缺失严重;学校职业启蒙教育严重缺位;社会中的儿童职业生涯启蒙教育资源匮乏等问题。为了促进儿童职业生涯启蒙教育 |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 儿童 职业生涯 启蒙教育 |
成人医学生工学矛盾及上学心理情况调查报告--《关于对成人医学生上学情况的调查问卷》分析报告
机 构 | : | 江苏省丰县中等专业学校 |
简介 | : | 近些年来,我国成人继续教育发展很快,开办成教的高等院校数量和在读学生人数保持了很大的增长。高校成教和网络教育给已经走上工作岗位和当年没有考上大学的社会人员提供了一个学历提升和继续学习的平台,晋级、评职称等设立的硬性条件又对在岗的人员提供了继 |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 调查问卷 成教 统计分析 |
《小学科学课程标准》解读