《博物》
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搜索结果11491条
浅谈女教师任初中班主任应注意的问题
| 机 构 | ： | 甘肃省西和县北川初中 |
| 简介 | ： | 当班主任难，当好班主任更难。尤其是初中女教师，面对处于青春期的少男少女，要管理好、引导好、教育好他们，就难上加难。作为一名多年担任初中班主任的女教师，将自己做班主任工作的经验和感悟，从言行、爱心、责任心、自我定位、情绪控制、注重赏识教育、重 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 女教师 初中班主任 学生 |
浅谈小学音乐有效课堂教学
| 机 构 | ： | 吉林省白城市镇赉县实验小学 |
| 简介 | ： | 小学音乐作为小学阶段的一门艺术学科，不仅肩负着文化传承和艺术特长培养的使命，同时，也是小学生全面发展过程中必要的一门学科，作为小学音乐教师，在教学过程中如何有效地保障课堂教学是首要任务。教师根据个人经验，就此问题进行简要分享。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 课堂教学 有效性 |
基于绘本的低段阅读写话教学策略探索
| 机 构 | ： | 浙江省台州市黄岩区锦江小学 |
| 简介 | ： | 低年级的学生识字量不多，阅读能力有限，“绘本”图文并茂，画面精美，符合儿童形象性思维的特点，尤其适合小学低段的孩子阅读。我们利用一定的技巧性策略，交给孩子们阅读的方法，让孩子们养成良好的阅读习惯。并在此基础上由扶到放，让孩子们进行仿创与写话 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 低年级 绘本 阅读与创作 |
中学语文教学改革与探究性学习
| 机 构 | ： | 吉林省松原市宁江区大洼镇风华中学 |
| 简介 | ： | 从当前的中学语文教学实践出发，可以发现现在实行的中学语文教学改革措施中存在着一些问题。因此，需要结合实际，找到新观念型的教育方法，确保在课堂上以学生为主体，教师起到辅助指导作用。同时，在课堂上要重视学生的人文精神培养，确保根植于语文学习内在 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 中学语文 教学改革 探究式学习 |
浅谈西部农村教育公平问题
| 机 构 | ： | 甘肃省榆中县第六中学 |
| 简介 | ： | 教育不公平主要表现在城乡之间、学校之间、不同群体之间,在占有公共教育资源上,从学前的起点教育到高等教育的各个阶段,存在着很大的不公平,西部农村尤为突出。产生教育不公平是在于教育因素的功能错位,即政府和百姓的功能错位、家长和学生负担的错位、学 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 教育公平 现象 根源 解决途径 |
Z公司校外实践教学基地建设项目质量管理研究
| 机 构 | ： | 广东工业大学华立学院 |
| 简介 | ： | 结合Z公司大学生校外实践教学基地建设项目实例，重点论述项目质量管理过程控制。把质量管理理论应用到具体的校外实践教学基地建设项目质量控制中，通过各种质量管理工具和方法，动态系统地控制项目质量；有效开展QC小组活动，保证校外实践基地建设项目质量 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 项目质量管理 系统理论 质量保证 质量控制 |
关于小学高年级音乐欣赏教学的探讨
| 机 构 | ： | 常州市解放路小学教育集团 |
| 简介 | ： | 在新课程标准的要求下，对学生的素质教育成为教师关注的焦点问题。小学音乐课堂上提升学生以审美为核心，提高对音乐的感知能力以及对音乐的欣赏水平，成为音乐教师教学的重中之重。小学是培养学生音乐素养的关键时期，让学生对音乐产生兴趣，养成良好的音乐欣 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 音乐欣赏 教学策略 欣赏习惯 |
浅谈新形势下事业单位党建工作创新的探索与实践
| 机 构 | ： | 中共营口市委党校 |
| 简介 | ： | 党的十八大,不仅为我们党在新形势下的工作提供了思想上的保证,同时,也为我们党在新形势下的工作提出了更高的要求。作为事业单位也要顺应时代发展的要求,在党的建设工作中将十八大精神落到实处,从根本上保证我们事业单位能与国内外的大环境相一致,从而更 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 新形势 事业单位 党建工作 创新 |
回归文本张弛有度--谈语文课堂教学
| 机 构 | ： | 吉林省松原市前郭县第一中学 |
| 简介 | ： | 优秀的语文课堂应该是丰富多彩的，但最切合实际的语文课堂更应该是既张弛有度又回归文本，既让学生夯实基础，又使学生开阔视野，这样才会使学生终生受益。如何才能做到这一点呢？从夯实基础，打好双基；课前演讲，提升能力；循循善诱，张弛有度等几方面予以论 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 基础 演讲 引导 文本 |
刍议二胡集体教学之六要点
| 机 构 | ： | 张家港市少年宫 |
| 简介 | ： | 随着器乐教学的推广发展，原有的一对一小课教学模式已经不能满足发展的需求，大课教学被广泛采用。然而，二胡大课教学都面临着毋容置疑的问题，如众多的学生动作协调性差异大，接受能力差异大。加之，二胡学习又是技能操作练习和情感培养相结合的过程，在学习 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 二胡 集体教学 六要点 |
