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搜索结果11491条
优化课堂结构,打造高效语文课堂
机 构 | : | 湖北省通山县通羊镇第二小学 |
简介 | : | 课堂教学的目的就是育人成才,如何打造高效课堂对于培养学生的能力显得尤为重要。高效课堂指的是将学生的终身发展作为教学的理念指导,并实现教学目标的规范具体化。 |
期数 | : | 2012-7 |
关键词 | : | 语文教学 高效课堂 理念指导 |
交互式电子白板在职高数学教学中的应用
机 构 | : | 黑龙江省大庆市交通中等职业技术学校 |
简介 | : | 围绕交互式白板在职高数学教学中的实际应用展开了探究,根据调查交互式电子白板在职高教学应用之后,学生的自主意识普遍提高,课堂效果非常生动,学生的学习积极性也得到很大提升,这一教学方式获得了师生的广泛好评。 |
期数 | : | 2016-7 |
关键词 | : | 交互式电子白板 职高数学教学 应用 |
以职业为导向的英语口语教学研究
机 构 | : | 大连市建设学校 |
简介 | : | 职业教育发展突飞猛进,以职业为导向的英语口语教学既符合外语学习的认知规律,也符合目前社会对职业学校学生的就业要求。但职业英语口语教学还处于起步状态,教学理论和媒介尚未成熟。通过分析职业英语口语教学中存在的问题,就课程建设、教师职业素养提升、 |
期数 | : | 2016-7 |
关键词 | : | 职业英语 口语教学 职业导向 |
新课标下高中英语词汇教学策略
机 构 | : | 广东省梅州市梅江区联合中学 |
简介 | : | 高中英语词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,它影响到学生单词的记忆和词汇量的扩大。针对学生在学习记忆单词中存在的问题和障碍,本文旨在通过探讨高中英语词汇教学的方法和策略,提高英语词汇教学的效率,促进学生的单词记忆和扩大词汇量,从而提高学生 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 高中英语 词汇教学 方法和策略 |
浅谈中国传统儒家文化精髓与现代班级管理
机 构 | : | 广东省佛山市高明区技工学校 |
简介 | : | 长期以来,我们更多的从制度操作的角度关注各种创新型的管理方法,很少从伦理本质上对班级管理进行深入的探究。从中国传统文化——儒家思想的精髓的角度提出几点班级管理的建议。 |
期数 | : | 2012-7 |
关键词 | : | 传统文化 儒家思想 班级管理 |
浅议高中物理实验教学中对学生的创新能力培养
机 构 | : | 温州市第六十一中学 |
简介 | : | 物理是一门以科学实验为基础的学科,物理实验是物理概念、物理规律的基础支撑,是物理学重要的发现手段。以培养高中学生创新能力为目标,运用多种教学方案激发和鼓励学生不断创新。 |
期数 | : | 2016-7 |
关键词 | : | 物理实验 高中物理 创新能力 |
小学语文群文阅读的思考
机 构 | : | 吉林省大安市长虹小学校 |
简介 | : | 群文阅读是阅读教学的有益补充,具有重要意义。教师要善于引导学生抓关联点,以点带面;既要求同,又要存异,丰富学生语文思维;阅读与写作结合,做到读写相长,互为促进;丰富载体,开展阅读实践活动,开展微阅读,激发学生兴趣等。 |
期数 | : | 2016-7 |
关键词 | : | 小学语文 群文阅读 价值 策略 |
教师如何提高小学科学课探究活动的效果
机 构 | : | 湖南省双牌县尚仁里学区中心小学 |
简介 | : | 在小学《科学》课程的教学中,科学探究活动是《科学》课程的重要环节,如何提高小学科学课探究活动的效果,方式方法是多种多样的。在整个教与学的过程中,教师是组织者和引导者,学生是探究、学习的主体。在两者之间,教师提供适时的、必要的、有效的指导显得 |
期数 | : | 2011-7 |
关键词 | : | 小学科学课 科学探究活动 探究能力 |
论提高初中英语课堂教学效率及学生学习能力的策略
机 构 | : | 温州市第三中学 |
简介 | : | 初中的英语教育正是孩子们学习英语的关键时期,跨过了小学的学习期。初中的英语学习更加系统、正式,难度也有所加深,从整个英语学习的过程的角度看,它又是最基础,最根本的阶段,初中的英语学习为以后的英语学习打下重要的基础,这就好比我们盖房子,根基不 |
期数 | : | 2016-7 |
关键词 | : | 中学教育 英语听力 说英语英语阅读 英语写作 |
小学语文教学中合作学习法的应用
机 构 | : | 内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗牛营子中心校 |
简介 | : | 随着新课改的不断推进,课堂教学一直倡导高质量的教学方式和内容。近年来,合作学习作为船文课程标准》积极倡导的一种科学开发的教学方式,备受社会与家庭的关注。此外,小学语文作为一门重要的小学教学课程,将合作学习引入到语文教学,引导学生的小组合作, |
期数 | : | 2016-7 |
关键词 | : | 小学语文教学 合作学习 应用 |
《小学科学课程标准》解读