《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
生成教学让高中文言文教学更具有效性
| 机 构 | ： | 浙江省杭州第二中学 |
| 简介 | ： | 通过分析高中文言文教学普遍存在的问题，探讨实现高中文言文生成教学的有效策略，并就有关高中文言文生成教学进行了几点思考。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 文言文教学 生成教学 有效性 |
如何打造农村初一学生的英语“词汇量工程”
| 机 构 | ： | 浙江省瑞安市莘睦镇第一中学 浙江瑞安 |
| 简介 | ： | 词汇是英语的根基所在，每一个英语学习者首先要攻克的就是英语词汇。为打造初一学生的英语“词汇量工程”，笔者尝试了以下招式：招式一，课堂实施音素提前教学，让初一学生真正能见词能读，听音能写，体验学习英语的快乐和成功感。招式二，学习他人“良法”， |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 英语词汇量 音素提前教学 学习能力 |
浅谈农村初中英语“学困生”的成因及转化对策
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县郭城驿镇教育管理中心 甘肃会宁 |
| 简介 | ： | 在农村初中，有很多学生学英语不到一年时间成绩就跟不上，缺乏自信、学习被动、态度不端正、对学习任务的完成有一定困难，成为“学困生”。而且，这样的学生数量随着年级递增、课程内容增加、难度加大而增加，使英语教学越来越困难。这一现象，一直困扰着农村 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 农村初中 英语 学困生 成因 转化对策 |
浅谈小记者活动中实践能力的培养
| 机 构 | ： | 徐州市青少年宫 |
| 简介 | ： | 实践能力是对个体解决问题的进程及方式上起稳定的调节控制作用的个体生理和心理特征的总和。实践能力包含四个基本构成要素：实践动机、一般实践能力因素、专项实践能力因素和情境实践能力因素。对于学生实践能力的培养应当以实践能力的四要素为基本依据，结合 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 实践能力 素质教育 课程改革 |
书香飘满校园，构建学校特色
| 机 构 | ： | 辽宁省朝阳市双塔区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 给孩子们创造一个读书的良好环境，能达到潜移默化、润物细无声的效果。让书香浸润我们的校园，让师生身心健康的发展，为他们终生学习打下坚实的基础。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 书香校园 学校特色 身心健康 终生学习 |
《说文·手部》形声字声符表意考释
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市世纪阳光学校 |
| 简介 | ： | 以《说文·手部》形声字为例对形声字声符表意情况进行考释，分析未被许慎找出的声符也表意的形声字，可将这样的形声字大体分为两类：形声字的意义与声符字的本意重合；形声字表达声符字的引申义。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 形声字 声符 表意 |
《水能溶解一些物质》的教学实录
| 机 构 | ： | 山东省滨州市邹平县黛溪办滕家小学 |
| 简介 | ： | 一、教学内容 本课是科学教科版四年级上册第二单元的第一课,是溶解单元的起始课,主要是让学生初步感知溶解。这一课的学习,为后面研究水是怎样溶解物质的以及不同物质在水中的溶解能力等知识提供感性和理性的基础。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 溶解 教学实录 物质 水能 教学内容 知识提供 四年级 教科版 |
创建幼儿园良好交往环境的构思
| 机 构 | ： | 郑州幼儿师范学校 |
| 简介 | ： | 幼儿时期的交往对促进幼儿更好地适应未来社会极为重要。幼儿园是促进幼儿身心发展的重要场所,幼儿园环境对幼儿交往能力的发展具有特殊的意义。本文从互补性建筑环境的创设、平行班互动环境的创设、混龄班开放性环境的创设、班级活动空间交往环境的创设、公共 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 交往环境 环境创设 |
学困生非正常行为辅导与矫治的几点思考——学困生案例研究
| 机 构 | ： | 陕西省旬阳县神河镇中心学校 |
| 简介 | ： | 学困生普遍存在一些非正常的行为，其辅导与矫治工作是一项艰巨而又复杂的工作。要想取得成功，必取决于以下几个方面的因素：教师的爱心、细心、耐心是实施工作的前提和条件；学校、家庭、社会紧密联系的教育网络的建立，是工作有效开展的基础；自信的恢复、自 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 学困生 非正常行为 辅导 矫治 |
山东博兴教育小区社区体育现状调查与研究
| 机 构 | ： | 山东博兴乐安实验学校 |
| 简介 | ： | 本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对山东博兴社区居民体育的目前社区体育现状等问题进行分析研究，并提出了相应的改进完善措施，为发展山东博兴社区体育提供一定的指导和理论依据。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 博兴 社区体育 调查与研究 |
