《博物》
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搜索结果11491条
情感教育在小学语文教学中的应用与实施策略分析
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市莲花山中心小学 |
| 简介 | ： | 情感教学对具有较强情感特征的小学生的尤为重要,而小学语文课本的内容有包含有丰富情感内容。本文以小学语文教学中情感教学的作用为出发点,并提出了小学语文教学中应用情感教学的具体办法。 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 情感教育 实施对策 |
试谈唐传奇《李娃传》中人物的奇情怪意及中国文学戏剧大团圆结局的文学和生活关系
| 机 构 | ： | 山东省商河县第一中学 |
| 简介 | ： | 《中国古代小说（选修）》（鲁人版）安排了唐传奇《李娃传》的选读教学。通过对唐传奇《李娃传》中人物荥阳生和李娃之间的感情纠葛的分析，试就李娃对于荥阳生的感情性质加以讨论，并联系中国古代戏曲、小说的大团圆结局特色，辨析文学逻辑与生活逻辑的本质差 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 唐传奇《李娃传》 李娃 大团圆结局 文学逻辑生活逻辑 |
浅谈小学教师针对学生的惩戒权问题
| 机 构 | ： | 北京市海淀区翠微小学 |
| 简介 | ： | 当今,很多教师由于顶着来自社会、学校、家长的三方面压力,在面对学生违规违纪行为或发生道德问题时,放弃使用惩戒方式而选择明哲保身：要么采用无力的说服教育,要么把家长请来,以期家长回家对自己的孩子进行家庭管教,教师的惩戒权力在逐渐消失。 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 惩戒权 小学教师 教育法 教育权力 |
浅谈语文教学艺术
| 机 构 | ： | 湖南益阳市衡龙桥镇中心学校 |
| 简介 | ： | 文章主要论述了语文教育教学工作要不断地改进和提高，不能一味的像以前那样单纯地、盲目地采取“填鸭式”教学，而应该在不断改进中进一步优化语文教学，要讲究语文教学的实用性、功效性、艺术性。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 语文教学 实用性 功效性 艺术性 |
曲高和者寡，鸣共水渠成——对一节研讨课的思考
| 机 构 | ： | 浙江省杜桥实验中学 浙江临海 |
| 简介 | ： | 作为一节在校外进行的研讨课，如何让不熟悉的学生走进课堂，参与课堂，进而在老师的主导下完全敞开心扉成为主体呢？首先，做好课前交流，让师生顺其自然走向和谐课堂。其次，创设情境，让学生进入“见人、闻声、观景”的境地。再次，教学引导，让课堂张弛有度 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 交流 情境 引导 分层设问 |
探析高校教学秘书的工作及岗位的重要性
| 机 构 | ： | 吉林医药学院基础医学院 吉林医药学院临床医学院 |
| 简介 | ： | 高校教学秘书联系着各级部门领导、教师和学生,承担着教学信息的接收、下达、上报和反馈等功能,是教学工作的枢纽,教学秘书是服务者、管理者、执行者、协调者和协助者,因此应具备良好的服务意识、合作意识、管理执行能力、沟通协调能力、表达能力和研究创新 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 高校教学秘书 岗位认知 角色定位 素质要求 重要性 |
浅述中学教师评价的变革
| 机 构 | ： | 浙江温岭市教育局招生办 浙江温岭市职教中心 |
| 简介 | ： | 教师评价则是在正确的教育价值观指导下，根据学校教育对教师要求的标准，运用科学可行的方法，对教师的工作要素、教育教学过程、教育教学效果进行价值判断的活动。本文对新课改背景下中学教师评价的变革进行了分析，希望能促进中学教学改革的发展。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 中学教师 评价 变革 |
浅谈初中化学教学中如何培养问题意识
| 机 构 | ： | 上海市嘉定区徐行中学 |
| 简介 | ： | 化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学对初中生来说又是一门新学科，学生对其有强烈的好奇心。在教学中，要引导学生自主学习，必须培养学生的问题意识。只有这样，学生的思维才会活跃起来，才能在学习和探究过程中主动提出问题、分析问题并解决问题。本 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 化学教学 问题意识 创新 |
浅析多媒体技术在初中科学课程上的应用
| 机 构 | ： | 浙江省临海市桃渚实验中学 |
| 简介 | ： | 随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的配备越来越现代化，教学中应用信息技术已经是现代化教学不可缺少的一部分。下面联系切身实践，就现代信息技术与初中科学课程整合的意义及策略谈一下自己的体会。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 初中科学 多媒体技术 图片 |
破解文言文教学的难点刍议
| 机 构 | ： | 山东省淄博实验中学 |
| 简介 | ： | 文言文是中国文学不可缺少的一部分，更是中学语文教学的重要内容，也是语文教学的一个难点。要想搞好语文教学，就必须想方设法攻克这一难关，培养学生好学易学的学习兴趣。如何让学生不再对文言文望而生畏？破解这个难题的要点何在？本文从实际工作经验出发， |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 文言文 教学 兴趣 |
