《博物》
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搜索结果11491条
试论新课程背景下中职语文阅读教学的困境与对策
| 机 构 | ： | 河源理工学校 |
| 简介 | ： | 中职语文阅读教学是提高学生阅读能力、培养学生语文素养的主要途径。近年来,新课程标准在中职语文阅读的广度和深度上都对教学提出了更高的要求。本文对当前中职语文阅读教学存在的问题进行剖析,并提出相应的解决对策,以期对当前的语文教学提供参考。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 新课程标准 中职语文 阅读教学 对策 |
浅谈初中语文古诗词教学存在的问题以及解决途径
| 机 构 | ： | 贵州省惠水县第四中学 |
| 简介 | ： | 古诗词作为中国灿烂的传统文化，是古典文学的重要组成部分，它带给人美感和强烈的心灵感受。同时，作为初中语文教学的重点内容，学习好古诗词是分外重要的。但是，古诗词在初中语文教学中却出现了不少的问题，使得古诗词在语文教学中成为一件很困难的事。重点 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 古诗词教学 问题 解决途径 |
浅谈有效实施高中计算机教学的方法
| 机 构 | ： | 江西省井冈山实验学校 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展,计算机教育的地位日益提高。到今天,有人将计算机比作人的手,指出在将来的工作中如果不会利用计算机,相当于是人没有手。现在在校园里,小到小学生,大到大学生都在学习计算机。其实,了解和学习计算机的黄金时期是高中,因为这个时期学生正 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 计算机教学 高中生 网游 |
探讨小学语文课堂教学增效减负的策略
| 机 构 | ： | 福建省安溪县湖头中心学校横山小学 |
| 简介 | ： | 近年来，我国在小学语文课堂教育上不断的做出调整，在减负的基础上，又提出减负增效的教学理念。本文对当前小学语文课堂教学进行分析，针对小学语文课堂教学中存在的问题，对小学语文课堂教学增效减负的策略进行分析。 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 减负增效 策略 |
探讨地理教具在初中地理教学中的运用
| 机 构 | ： | 甘肃省岷县第四中学 |
| 简介 | ： | 在整个初中教学过程中，地理学是重要的组成部分，同时也是教学过程中最难把握的一门科目，这主要是由于地理学本身带有很多抽象的概念，需要学生掌握良好的时间和空间感，这就凸显出教具在初中地理教学中的重要性。运用教具来辅助教学，不仅能够将教学内容更加 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 初中地理 地理教具 运用 |
阅读法对新课改下高中历史有效教学的重要性
| 机 构 | ： | 山东省滨州市滨城区第一中学 |
| 简介 | ： | 高中历史教学旨在提升学生的逻辑思维能力,但是传统教学方法仍然存在一定的弊端。随着新课程的实施,如何进一步实现高中历史教学的有效性成为题中之义。主要论述阅读法的运用对高中历史教学的重要意义。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 新课改 阅读法 高中历史教学 |
论初中数学课堂教学中的“兴趣教学法”
| 机 构 | ： | 江苏省大丰小海中学 |
| 简介 | ： | 教学实践证明,教师在课堂教学过程中,创设轻松、愉悦、和谐的教学氛围,是提高教学效率的重要环节。鉴于此,为了提高初中数学的教学水平,教师可以采取＂兴趣教学法＂,使得学生学得有趣,使得教师教得轻松,从而有效地提高初中数学教学水平。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 初中数学 课堂教学 兴趣教学法 |
以人为本理念下小学班主任管理策略研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县庙山镇中心小学 |
| 简介 | ： | 小学时期，班主任是学生最先接触到的一个重要角色，班主任在小学班级管理中所扮演的角色至关重要。随着以人为本的理念的提出，要求教师认识到学生的主体地位，重视学生的个性发展。小学班主任应该顺应当前的教育发展潮流，探索新的教育方法，将传统的管理学生 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 以人为本 小学班主任 管理策略 |
巧妙进行情境创设，促进小学英语口语教学
| 机 构 | ： | 内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市成吉思汗镇中心校 |
| 简介 | ： | 口语教学是小学英语教学的重要内容。小学英语教学对于小学生的英语学习观念的建立具有重要作用，在小学生的英语学习之路上起到启蒙作用。随着我国教育体制改革的深入，越来越多的教学方法与手段出现在教育活动中。加强教学方法的创新，提高小学生的英语口语水 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 小学英语 口语教学 情境创设 应用方法 |
浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一实验小学 |
| 简介 | ： | 作为小学数学教师，应该积极创新教学方法，积极创设生动有趣的教学情境，将数学知识与学生的日常生活紧密联系起来，鼓励学生用数学思维和数学方法来解决生活中遇到的具体问题，这样有利于激发学生的学习兴趣和数学潜力，有利于调动学生的学习积极性、主动性， |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 生活情境 小学数学 有效性 |
