《博物》
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搜索结果11491条
初中数学解题错误成因分析及对策研究
| 机 构 | ： | 甘肃省陇南市成县城关中学 |
| 简介 | ： | 初中数学是初中阶段重要的教学内容之一,目前教师教学方法的严谨死板,造成学生对于数学知识无法正确理解,并且在解题过程中经常会出现不同的错误情况,直接影响初中数学教学质量的提高。通过对初中生在数学解题过程中出现错误的原因进行分析,并且寻找出根本 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 初中数学 解题错误 原因 对策 |
基于校企合作的电子商务教学模式创新研究
| 机 构 | ： | 山东省潍坊商业学校 |
| 简介 | ： | 电子商务是职业教育中的一个新型领域，是适应信息时代和网络时代对电子商务职业人才强烈需求而发展起来的专业。随着电子商务在全球迅猛发展，如何使得作为中小型企业电子商务人才主要输送的中高职院校培养出来的毕业生符合企业的高技能应用型人才的要求，就成 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 校企合作 现代学徒制 电子商务 |
分层教学在中等职业学校英语教学中的应用分析
| 机 构 | ： | 南京市玄武中等专业学校 |
| 简介 | ： | 在中等职业学校的英语教学中运用分层教学法是非常有必要的。从分层教学的内涵和其在中等职业英语教学中的必要性出发，探讨了其在中等职业学校英语教学中的具体应用，并分析了在中等职业学校英语教学中实施分层教学需要注意的问题。说明在中等职业学校应用教学 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 分层教学 中等职业学校 英语教学 自学能力 |
让语文课堂教学“活”起来——小议新课改下小学语文教学创新
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市七里河区秀川小学 |
| 简介 | ： | 课堂教学的中心目标是促进学生的有效发展。因此，我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标，先决条件是让学生在课堂中“活”起来。教师要根据实际情况创设轻松、和谐的教学氛围，激发学生学习的积极性。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 创设情境 学习兴趣 实践 语文生活化 |
分析小学数学解决问题教学的现状及策略
| 机 构 | ： | 山东省郯城县第五实验小学 |
| 简介 | ： | 小学数学解决问题的教学,是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点,也是小学数学教育发展的趋势。基于此通过对小学数学解决问题教学现状的分析,总结出小学数学教学应重视创设问题情境,培养学生提出问题、发现问题的能力,教学 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学 解决问题 教学策略 |
《哲学与人生》的教学尝试
| 机 构 | ： | 广西柳州市第一职业技术学校 |
| 简介 | ： | 哲学来源于生活,反映生活,指导生活,尝试在《哲学与人生》教学中,通过＂玩、学、用＂的教学主线,即把哲学与生活中的＂玩＂、教材中的＂学＂、实习就业中的＂用＂三者结合起来进行教学,升华学生的哲理意识,内化学生的哲理品质,帮助学生运用哲学指导解决 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 哲学 生活 人生 |
如何在小学数学教学中培养学生的数学建模思想
| 机 构 | ： | 公主岭市秦家屯镇中心小学校 |
| 简介 | ： | 数学模型是一种合理的数学结构，将某种事物系统的特征或数量依存关系概括或近似表述，以准确地反映出系统各变量及相互关系。数学模型是表达和交流数学的有效途径，促进现实问题的有效解决，在小学数学教学中培养学生的数学建模思想，有助于帮助学生更加深入地 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 数学 建模思想 数学结构 |
初中音乐教学过程中师生互动问题探索
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 师生互动是新课标对初中音乐教学提出新的教学模式,旨在改变旧的灌输式教学给音乐教育造成的种种弊病。介绍了初中音乐教学过程中师生互动常见问题并就初中音乐教学过程中师生互动的举措提出了见解与建议,以期为广大中学音乐教育者提供参考。 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 初中 音乐教学 师生互动 |
论学生不良习惯的矫正与良好习惯的养成
| 机 构 | ： | 山东省济南市商河县许商中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 造成儿童不良习惯的原因是多种多样的,而这些不良行为习惯对儿童今后的生活与学习发展还说又是及其重要的。那么针对现阶段儿童存在的不良习惯,教师应该从哪些帮助进行引导和纠正,才能够使儿童告别不良习惯带来的后果呢？结合学生不良习惯形成的原因为基础, |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学教育 学生习惯 习惯矫正 习惯培养 |
基于农村小学语文综合性学习教学对策的研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂市兰山区新桥中心小学 |
| 简介 | ： | 随着我国素质教育深化及新课程改革发展,农村遵循的传统、语文教学模式过于强调学生的死记硬背、机械训练;切断了语文与生活及其他学科、情感、价值观的联系,不再适应社会的发展需要;而综合性学习是一种新型的学习方法,在农村语文教学中也逐步重视起学生的 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 农村 小学语文 综合性学习 教学对策 |
