《博物》
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搜索结果11491条
浅谈小学语文教学中读写能力的培养
| 机 构 | ： | 张家港市中兴小学 |
| 简介 | ： | 小学语文教学中的读写能力培养是首要任务。读和写是学生通向外部世界的两扇窗口，作为小学语文教师，要适时地给学生打开这两扇窗口，并教会他们来观察外面精彩的世界。教会学生流利地阅读——引导学生利用好文本、引导学生多读课外书、引导学生交流读后感；教 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 阅读 书写 |
探析小学语文教学中的说话课
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市景园小学 |
| 简介 | ： | 说话课的实验是在实践中不断地学习，不断地提高认识，不断地发现问题和解决问题的，我们的说话课教学，还需要在实践中不断地创新和提高。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学说话训练 教学实践 创新 提高 |
试论如何提升高中语文课堂的听课效率
| 机 构 | ： | 娄底市第一中学 |
| 简介 | ： | 新课程理念下不仅对于学习的思维和理念提出了要求，对于学习的方式方法也进行了强调，而有效的方式方法是取得成功的保证，良好的听课方法和听课习惯，能够有效地提升学生的课堂听课效率，在有限的课堂时间之内学习和领会到更多的内容和知识。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 高中语文课堂 听课效率 针对性 |
由李云龙练兵谈评优
| 机 构 | ： | 山东省临沭县临沭街道一小 |
| 简介 | ： | 好的评价标准就是有利于发展的正能量。一所学校的核心文化就是评估文化，涉及教师切身利益的评先树优，一定要体现公正公平公开的原则。要制度先行，要通过教代会等形式进行表决，要让评估标准和计算方法让每一位教职工知晓。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教师 评价标准 制度 原则 |
如何提高农村初中化学课堂的有效性
| 机 构 | ： | 河北乐亭县姜各庄镇姜各庄初级中学 |
| 简介 | ： | 化学课堂的教学手段多种多样，提高化学课堂教学有效性的方法也举不胜举。从追求有效的意识、课堂教学的强化、学生思维的培养角度，对提高中学尤其是农村中学化学课堂的有效性进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 化学课堂 有效性 强化教学 思维培养 |
谈如何在小学思品课中融入心理健康教育
| 机 构 | ： | 山东省平邑县平邑街道镇北完小 |
| 简介 | ： | 教育学强调素质的发展性和可塑造性。小学生具有很强的好奇心和学习能力，在小学阶段还没有具体的心理辅导课，教师应在学科教育中渗透心理健康教育，培养学生良好的心理素质，使学生成长为有自信、独立、有创新精神和抗挫折能力强的人。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学思品课 小学生 心理素质 |
《产品包装设计》教材分析
| 机 构 | ： | 山东省滨州市滨城区第三中学 |
| 简介 | ： | 一、对教材的初步认识1．教材分析本课课题传达出一个递进的关系：首先要确定一个产品，围绕这个产品进行包装，在达到保存、存放的基本要求的基础上，再来谈设计问题，相应的设计问题也方便展开，像选择不同的材质、不同的造型结构，搭配不同的图案、文字、色 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教材分析 包装设计 产品 设计问题 造型结构 |
提高小学数学教学有效性的几点做法
| 机 构 | ： | 甘肃省平凉市实验小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学课堂教学过程中，教师使用有效性的教学策略，可以有效提高小学数学教学效率和教学质量，使小学生的教学成绩得到显著的提高，促进小学生全面发展。就如何提高小学数学教学有效性进行探讨，并且阐述了提高小学数学课堂进行有效性教学模式开展的几．最 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂教学 有效性 策略 |
谈高中导师制中导师的任务
| 机 构 | ： | 山西省芮城中学 |
| 简介 | ： | 在我国，中学借鉴大学导师制的研究始于20世纪末，尝试中学导师制的有上海建平中学、江苏南京第一中学、北京八十中等。中学导师制是针对传统的班级授课制下班主任的缺陷和中学生的心理和学习特点，让所有任课教师都参与管理和指导学生，并促进师生、师师、生 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 中学导师制 思想引导 制定目标 |
浅析校长如何引领教研转型
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第十三中学 |
| 简介 | ： | 教科研兴校时不我待，积极探索新形势下教研转型的方式方法，让教研转型，提升教师的专业水平，提升学校、教师、学生的发展动力。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教研转型 发展能力 基础课程 |
