《博物》
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搜索结果11491条
如何在初中信息技术教学中体现学生的主体性教学
| 机 构 | ： | 山东临沂第十中学 |
| 简介 | ： | 随着教学改革的进行，学生在教学中的主体地位越来越受到重视。在初中教学中，信息技术是一门基础教育学科，因此要跟随时代发展的脚步，进行课程的改革。信息教学相对于其他的基础学科具有更大的灵活性，因此，将学生置于主体地位显得更为重要，教师应该首先明 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 初中 信息技术 学生 主体性 |
初中数学教学中有效提问研究
| 机 构 | ： | 甘肃古浪县黑松驿初级中学 |
| 简介 | ： | 有效提问作为初中数学教学的重要内容，对数学课堂教学质量的提升具有非常重要的意义和作用。在研究中主要以有效提问为重点，探究初中数学教学中的有效提问，进而实现初中数学教学水平的提升。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 有效提问 数学教学 问题情景 |
论幼儿游戏在幼儿教育中的运用策略
| 机 构 | ： | 吉林省长春市东师附小幼儿园 |
| 简介 | ： | 在幼儿教育中，引入幼儿游戏，既符合幼儿的实际年龄和心理特点，也符合目前课程发展的特点。在幼儿教育中，通过教师对游戏的有效把握和组织，旨在通过游戏的开展，让幼儿通过轻松愉悦的游戏，实现既定的教育教学目标。在实际的教学过程中，一些教师对于幼儿游 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 幼儿游戏 幼儿教育 素质教育 |
浅论如何在高三复习中培养学生的英语学科核心素养
| 机 构 | ： | 内蒙古师范大学锦山实验中学 |
| 简介 | ： | 英语教学是英语教育的一部分，应该培养学生的英语学科核心素养。而高三英语复习尝试从“语境、语篇、语用”方面进行复习，达到高考总体能力要求，也达到了英语学科核心目标。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 核心素养 整合话题 创设情境 高效复习 |
浅谈九年级英语教学策略
| 机 构 | ： | 常州市实验初级中学 |
| 简介 | ： | 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。英语中考其实就是对学生综合语言运用能力的一种检测，那么，在九年级怎样才能尽最大可能有效地提高学生的这种能力呢，对此进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 九年级 英语教学 教学策略 |
浅述民间游戏走进幼儿园
| 机 构 | ： | 山东省邹城市城前镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展其智力。而民间游戏是人们在民族传统文化的基础上经过不断加工而形成的，具有浓烈地方特色和生活气息，能满足不同年龄、性别和不同性格的儿童的要求，深受儿童喜爱。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 民间游戏 游戏特点 游戏作用 |
小学数学课堂教学高效性的实验研究
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市八百垧第一小学 |
| 简介 | ： | 课堂教育的基本方法是向学生传递知识，引导学生学习这门学科，在教育过程中能够完成教学任务和对学生教育的培养。增加教学质量和教学效果的主要根据是高效率的课堂，也是考验和培养人才价值的重要方法。小学数学课堂教学效率的高低，直接影响小学生学业的提升 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂高效性 特点 策略 |
谈作文教学如何让每一个学生都笔下生辉
| 机 构 | ： | 唐山市丰润区小张各庄镇中学 |
| 简介 | ： | 在写作教学中，教师应该注重教学方式的创新与写作技巧的指导，可借助生活信息寻找写作源泉，让学生从感受、了解的角度去萌发写作思绪，利用有效的写作方法使得每一个学生都能够笔下生辉。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教学方式 写作技巧 观察能力 资源库 |
多媒体技术辅助初中语文教学的方法及作用
| 机 构 | ： | 辽宁省北票市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 随着我国教育体制改革的不断深入以及科技的不断进步和发展，给我国的初中语文教学工作也提出了新的机遇和挑战。将多媒体技术应用到初中语文教学工作中，不但可以为传统的教学课堂注入新鲜的活力，还可以全面地提升学生学习语文的兴趣和积极性。在进行多媒体技 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 多媒体 初中教学 语文学习 |
浅谈小学科学教学中学生创新意识和创新能力的培养
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区第一小学 |
| 简介 | ： | 教师是组织者、引导者、参与者，引导学生在自主体验中培养创新能力是课堂教学的主渠道之一，也是当今教育教学所要研究的重大课题。培养学生创新意识和创新能力关键是要认真做到把学习的主动权还给学生，让学生学会发现，学会想象，学会动手、动脑。学会质疑问 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 小学科学教学 创新意识 创新能力 |
