《博物》
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搜索结果11491条
浅谈高中美术欣赏课中的情感共鸣
| 机 构 | ： | 山东省青岛市城阳区第一高级中学 |
| 简介 | ： | 在美术作品欣赏中，引起学生对美术作品的情感共鸣是至关重要的。美术欣赏是一个陶冶心灵、感受美的过程，好的教学氛围就像大家看不到、摸不到的催化剂一样，让我们在学习过程中受到潜移默化的影响。想象力在美术欣赏课中起着关键作用。精心、正确地选择美术作 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 情感共鸣 想象力 教学氛围 审美心理特点 催化剂 |
谈小学音乐课堂“愉快教学”
| 机 构 | ： | 山东省济宁市汶上县南站镇中心小学 |
| 简介 | ： | 随着素质教育的普及与推广,音乐教学越来越受到广大教育者的重视。愉快教学是一种新型的教学模式,便于对学生普及基本的音乐知识,让学生更好地学好这门课程。教师要从多个角度来激发和培养学生的学习兴趣,探究高效的教学方法,让学生可以健康地成长。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 愉快教学 兴趣激发 高效教学 |
浅谈历史比较法在教学中的运用
| 机 构 | ： | 陕西铜川矿务局第一中学 延安中学 |
| 简介 | ： | 在历史学习中“贯通古今，中外关联”是应有的思路。只有通过对历史现象的比较研究发现事物的本质规律，才能思维创新。从教学经验中整理如何使用比较法指导学生学习。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 历史教学 比较法 应用 |
浅谈如何创新和改进高中体育教学
| 机 构 | ： | 吉林省四平市实验中学 |
| 简介 | ： | 按照新课程改革要求,创新和改进高中体育教学才能实现体育教育的目标,需要重新定位实践与理论教学的关系,采取形式多样的教学模式,提高教学效果。精心设计实践教学内容,满足不同层次学生的需求,根据学生实际分组教学,开发学生的自主学习兴趣。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 高中体育教学 创新 改进 |
小班美术教学游戏化的尝试
| 机 构 | ： | 连云港市海州区幼儿教育中心 |
| 简介 | ： | 新《纲要》明确指出：“幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”因此，将小班幼儿美术教学游戏化，正是为了对幼儿进行全方位、多学科的综合培训。游戏式教学不再注重绘画、手工技巧的学习和作品效果的评价，它注重的是孩子通过各种绘画、手工 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 小班美术教学 游戏化 趣味性 |
初中语文教学中的多元化教学方法浅探
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市山海关南园中学 |
| 简介 | ： | 新课标倡导以学生为主体的教学模式,主张让学生在宽松的氛围中学习。初中语文教师要科学地建立开放的教学环境,营造良好的语文学习氛围,使用多元化的教学方法,进而提高学生的语文成绩和语文素养。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 初中语文 多元化教学 教学方法 |
初中语文综合性学习存在问题及对策
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县高峰头镇初级中学 |
| 简介 | ： | 语文是初中学习的主要课程之一，加强对语文综合性学习分析具有重大意义。本文主要分析了初中综合性学习在当前所存在的一些问题，分别从教师所存在的问题以及学生所存在的问题进行解析，随后根据其存在的问题提出了相关的对策，并结合当前升学考试教育的特点提 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 初中语文 综合性学习 教学方法 |
浅谈音乐教育对中职学生心理健康的作用
| 机 构 | ： | 甘肃省通渭县职教中心 |
| 简介 | ： | 中职学生正处在性格塑造阶段、思想成熟阶段,他们面对着来自社会的、家庭的压力,容易出现一些逃避、放任自流、我行我素以及对家人和学校的管束而产生逆反的心理。这种心理时间容易形成一种心理障碍,对学生的成长和学习是相当不利的。音乐课作为一门陶冶情操 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 音乐教育 中职学生 心理健康 作用 |
浅谈初中物理有效教学的实施
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市山海关区第三中学 |
| 简介 | ： | 初中物理课堂如何实施有效教学成为初中物理教师关注的重中之重,根据初中物理教学的实际情况,就如何加强有效提问和把好作业关两方面提出了相关建议,并对物理有效教学实施的过程进行了分析。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 有效教学 有效互动 有效提问 作业 |
初中语文教学中的综合性学习探析
| 机 构 | ： | 秦皇岛市山海关南园中学 |
| 简介 | ： | 随着教育制度的改革和新课标的实行,越来越多的全新教学形态被师生接受,其中有一种叫做“综合性学习”的教学形态被广泛运用到初中语文教学中。这种教学形态既是新颖的改革突破口,更是初中语文教学中加入的一种动力。对这种应用广泛的教学形态进行了分析和概 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 初中语文 综合性学习 教学策略 |
