《博物》
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搜索结果11491条
流行文化在中职口语交际中的开发策略
| 机 构 | ： | 广西贵港市职业教育中心南江校区 |
| 简介 | ： | 立足中职口语交际教学，研究流行文化在中职口语交际中的开发策略。通过对流行文化资源的择取和化用，丰富了口语交际课程的教学内容，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质，培养了学生的思辨能力。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 流行文化 中职口语 交际教学 策略 |
关于小学语文教学的探究
| 机 构 | ： | 大庆石化第一小学 |
| 简介 | ： | 小学语文是小学生学习其他课程的基础课程,也是促进学生实现全面发展和终身发展的基础和关键。《语文课程标准》也指出,小学语文的教学应该以促进学生的发展为出发点,从而为将来的学习、生活和工作奠定坚实基础。鉴于语文课程的重要性,如何培养学生的语文素 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 课外实践 学习能力 |
浅谈心理健康教育在初中生物教学中的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第二十九中学 |
| 简介 | ： | 青少年的心理健康教育工作是一项重要的工作,初中时期是心理健康的关键时期,要在这一时期对青少年的心理健康进行干预。把心理健康教育融合到初中生物教学中,在教学中传授心理健康的知识,促进初中学生的成长。在初中生心理不稳定的阶段,对其进行心理健康教 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 初中生物教学 心理健康教育 整合分析 |
幼师钢琴分层教学的实践与探索
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市文化艺术学校 |
| 简介 | ： | 钢琴是幼师学生必须掌握的一项专业技能,如何能让存在个体差异的学生都最大限度地学有所得,充分地体现因材施教的原则,是摆在音乐教育者面前的一个课题。从分层教学的起因与含义、实施办法、对比实验、现实意义及思索四个方面,对钢琴分层教学做了详尽的说明 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 幼师 钢琴 分层教学 |
小学数学有效教学研究
| 机 构 | ： | 山东省烟台市经济技术开发区第一小学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》明确指出,数学是一门工具课,人们在日常的生活、劳动和学习中都要用到数学。在利用数学的时候,人们的推理能力、抽象思维能力和创造能力都在不断地发展提高着。在小学数学教学过程中,教师需要不断改进教学,创造有效的课堂教学,从而培养起 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学 有效教学 数学兴趣 |
探究小学美术教学中如何有效开展手工教学
| 机 构 | ： | 河北省张家口市宣化区相国庙街小学 |
| 简介 | ： | 在培养高素质人才的理念逐渐深入人心的背景下,审美能力和艺术鉴赏能力已经成为教育界重要议题。小学美术课程的教学对儿童审美能力的培养,有重要的意义,而美术课堂上的手工实践对于培养学生创造性思维有显著作用。就小学美术课程教学中如何有效地开展手工教 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小学美术 手工 实践 |
探讨小学语文个性化阅读指导策略
| 机 构 | ： | 秦皇岛市北戴河区海北路小学 |
| 简介 | ： | 个性化阅读是小学语文教学的重要手段,通过培养学生个性化阅读习惯能够激发学生的语文学习兴趣、培养其创新意识和学习精神。鉴于此,对小学语文个性化阅读进行探讨并就如何提高小学语文个性化阅读,提出可行性建议措施。 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文 个性化 阅读 |
浅谈微课在中职临床护理教学中的运用
| 机 构 | ： | 沈阳市中医药学校 |
| 简介 | ： | 中职卫生学校的学生普遍存在学习不积极、动力不强,目标不明确,对所学专业认识不够等情况。要想解决这些情况,中职教学中引入微课是很好的尝试办法,微课是新兴起的教学形式,授课时间短,内容丰富,应用灵活,视频画面讲解与视觉效果极佳,容易引起学生的学 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 微课 中职学校 临床护理教学 |
农村留守儿童教育问题探讨
| 机 构 | ： | 山东省蒙阴县高都镇洪沟小学 |
| 简介 | ： | 通过分析农村留守儿童产生的原因及留守儿童存在的问题,着重探讨了避免留守儿童的产生应该采取的措施,并进一步探讨分析了针对农村留守儿童的客观有效的教育方式与方法,总结强调了政府、社会、学校及家庭四方各自应尽的责任。 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 教育 责任 |
试论如何提高小学数学课堂教学的有效性
| 机 构 | ： | 江苏省盱眙县仇集中心小学 |
| 简介 | ： | 在实际的教学过程中,老师如何提高课堂教学有效性呢？虽然新课程给我们提出很多新的要求,但是在实际教学过程中,由于长期受到应试教育的影响,往往会让教学只能围着考试转,这就要求教师要不断地加强理论学习和实践教学相结合。在教学过程中,不断改进教学方 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 有效性 学生 个性发展 |
