《博物》
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搜索结果11491条
浅谈小学数学学法指导
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市东湖第二小学 |
| 简介 | ： | 学习要讲究方法，方法正确，才能取得理想的学习效果。作为一个小学数学教师不仅要教给学生知识，更重要的是在传授知识的同时，教给学生掌握知识的方法，使学生学会学习，逐步形成独立获取知识的能力，以适应当今科学技术和知识量急剧增加的时代要求。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学 学法指导 数学能力 |
浅谈在中学数学教学中如何培养学生的创新精神
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市皋兰县西岔中学 |
| 简介 | ： | 教育是培养人的创造性素质的最佳途径，而课堂教学是主渠道。作为课堂教学的主寻者，教师要根据学科特点和学生实际把握知识与创新能力培养的结合点，适时适度地引寻、鼓励学生进行创造性学习。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 创新观念 创新意识 课堂教学 |
谈在课堂教学中教师如何提高课堂心理气氛
| 机 构 | ： | 江苏省南京市六合区程桥高级中学 |
| 简介 | ： | 用现代教育思想来审视当前的课堂教学，学生学习的热情、主动性没有调动起来，导致学生怕学、厌学，甚至是逃学。这是每个教师都不想看到的。那么，我们怎样才能避免这种现象呢？教师在课堂上确定教学目标，优化课堂结构的同时，还必须提高课堂的心理气氛。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 心理气氛 组织管理 教学能力 |
以人为本理念下的幼儿园管理
| 机 构 | ： | 阜宁县实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 在幼儿园管理中，对教师队伍的建设应该说是一项至关重要的工作，教师的成长是幼儿园发展的灵魂，作为基础教育重要组成部分的幼儿教育能否健康发展，关键在于对教师队伍的管理。本文就如何利用以人为本的理念进行幼儿园管理工作提出了以下意见和方法。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 教师 以人为本 管理 理念 |
让学生积极主动地学习数学
| 机 构 | ： | 山东省济宁市任城区长沟镇中心小学 |
| 简介 | ： | 从激发学生主动参与学习数学的兴趣；小组合作学习，让学生“促”学；知识与生活结合，激活学生主动参与；注重学法指导，培养学习能力；创设民主氛围，引导学生自主参与五个方面，探讨学生积极主动地学习数学的方法。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 数学学习 学生 兴趣 |
提升高中地理课堂效果的策略研究
| 机 构 | ： | 山东省平阴县第三中学 |
| 简介 | ： | 本文阐述了提升高中地理课堂效果的三条策略。首先要实施触动学生思维的教学方法，让其脱离被动学习的困境，能够主动积极地去获取知识；其次要实施理论联系实际的教学方法，把地理知识的传授和现实生活中的热点问题联系起来，不但可激发学生主动探究的兴趣，加 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 高中地理教学 课堂效果 教学方法 |
浅析音乐教学中如何激发学生的创新能力
| 机 构 | ： | 青岛市崂山区第十中学 |
| 简介 | ： | 创新是提高学生能力的一个重要手段和途径,而激发学生的创新能力是音乐教学的一个重要目标。因此,应当重视音乐教学中的学生创新能力培养。对音乐教学中如何创建和谐的教学氛围,激发学生的创新能力进行研究,并在此基础上提出一些有效的策略。 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 创新能力 学生 |
中学英语词汇与阅读教学策略研究
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市阜宁县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 英语词汇与阅读教学是英语教学中的最重要的任务之一，词汇有助于英语阅读的学习。反之，阅读也能提高词汇的掌握速度，二者是相辅相成的，本文就如何学好这两方面的知识作了论述。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 中学英语 词汇掌握 阅读教学 |
初中语文古诗词教学中遇到的问题及对策分析
| 机 构 | ： | 舒兰市第十六中学 |
| 简介 | ： | 随着时代的进步和社会经济的发展,在吸收外来文明的基础上,更应该发展我国的传统文化。在初中语文教学中,非常重要的一个方面就是古诗词,它在语文课本中占据了较大的比例。在教学过程中,需要给予足够的重视,做好古诗词教学,可以促使学生的知识素养得到有 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 初中语文 古诗词教学 对策分析 |
浅谈实验在高中物理教学中的重要性
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市文山中学 |
| 简介 | ： | 实验是学习物理与研究物理的重要方法，概念的建立、真理的发现都是在建立在反复实验的基础之上，实验是整个物理教学的核心。在教学中我们要高度重视实验，以实验为契机来诱发学生主动探究动机，引导学生主体参与，经历知识的形成过程，达到对知识的真正理解与 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 高中物理 实验教学 兴趣培养 |
