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搜索结果11491条
初中语文写作教学之素材积累引导策略研究
机 构 | : | 唐山市丰润区丰润镇中学 |
简介 | : | 在我国教育领域改革不断深化的今天,新课标对初中语文写作教学提出新的要求,要求初中语文教学以学生为中心,结合学生的实际情况,采用切实有效的教学方法来展开教学活动,让学生能够写作教学中破茧成蝶,提高学生写作水平。以素材积累来说,教师并没有形成较 |
期数 | : | 2016-10 |
关键词 | : | 初中语文 写作教学 素材积累 引导策略 |
技工学校一体化课程教学初探
机 构 | : | 广东省茂名市第二高级技工学校 |
简介 | : | 随着技工院校教学改革的推广,加快技能人才培养,推动技工教育可持续发展,解决技校毕业生所学的技能与所用之间偏差,一体化课程教学可帮助学生对专业理论的理解和动手能力的提高,激发学生自觉学习的兴趣,有效地提高教学质量。就汽修专业课程一体化教学进行 |
期数 | : | 2010-10 |
关键词 | : | 一体化教学 激发兴趣 教学质量 |
让数学课堂活跃起来
机 构 | : | 江苏省东海县安峰初级中学 |
简介 | : | 在全面推进素质教育,培养学生创造能力,切实做到减负不减责的今天,课堂是我们开展素质教育的主战场活跃课堂的气氛,让课堂永保活力,是提高课堂效益的关键之一,而在数学教学中,许多教师讲得有板有眼,条理清楚,口干舌燥,不厌其顷,学生却萎靡不振,无动 |
期数 | : | 2013-9 |
关键词 | : | 数学教学 课堂活跃 教学方法 |
浅析小学数学教学现状及其策略
机 构 | : | 内蒙古赤峰市克旗经棚第二小学 |
简介 | : | 随着素质教育和新课程改革的不断推进,小学数学教学方法、教学目标、教学理念等都有了巨大的改观。然而在教学实践过程中,却突显出愈来愈多的问题,严重影响着教学目标的实现。对小学数学教学现状进行分析,并提出了相关策略,以提高小学数学课堂质量。 |
期数 | : | 2014-9 |
关键词 | : | 小学数学 教学现状 教学策略 |
初中语文教学与信息技术的整合分析
机 构 | : | 山东省临沂市郯城县高峰头镇初级中学 |
简介 | : | 随着新课改实施的逐步加深,初中语文教学与信息技术整合技术已成为了课堂必不可少的内容,同时广大初中语文教育工作者也面临着巨大考验。如何在教学中有效运用信息技术亟待考证。本文带着这些问题着重分析了初中语文教学与信息技术整合的意义以及实现手段,进 |
期数 | : | 2014-9 |
关键词 | : | 初中语文教学 信息技术 整合 |
浅谈新时期班主任如何做好班级管理工作
机 构 | : | 山东省昌邑市都昌街道办事处西永安小学 |
简介 | : | 班主任作为班级工作的指导者和组织者,每天要面对学生层出不穷的问题,因此,管理水平的高低直接影响到班级整体工作的开展。那么,在新时期班主任如何才能做好班级管理工作呢?通过自己的班主任工作经验,谈谈在班级管理工作中的体会和感受。 |
期数 | : | 2016-9 |
关键词 | : | 新时期 班主任 班级管理 |
职业学校体育教学的困境及思考
机 构 | : | 江苏省常州旅游商贸高等职业技术学校 江苏常州 |
简介 | : | 职业教育在快速发展,而作为职业教育的重要组成部分——体育教学却未能很好地适应这种发展。目前,许多体育教师存在很多的困惑,其教学功能也大打折扣。面对着这种窘迫的局面,职业院校体育教学改革就显得尤为迫切。笔者就自己在体育教学上的感受,对此进行了 |
期数 | : | 2009-9 |
关键词 | : | 职业体育 困境 思考 |
幼儿园班级亲子教育活动组织与实施的意义
机 构 | : | 河北省秦皇岛市北戴河区第二幼儿园 |
简介 | : | 幼儿园班级亲子活动是由幼儿园创造一定的条件,以班级为单位,以亲缘关系为基础,以教师为主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。 |
期数 | : | 2013-9 |
关键词 | : | 幼儿园 班级 亲子活动 |
以阅读为切入口提高小学生作文写作能力
机 构 | : | 吉林省永吉县双河镇中心校 |
简介 | : | 小学阶段,作文教学一直受广大语文教师的重视。教师们通过各种方式提高小学生作文写作能力,收效良好。其中,以阅读为切入口,可以增强学生课外生活的体验感受,积累丰富精彩的写作素材,为学生提供广阔的写作空间,变“我会写”为“我要写”,从而提高了小学 |
期数 | : | 2016-9 |
关键词 | : | 阅读 小学生 作文 写作能力 |
浅谈多媒体在小学低段数学教学中的应用
机 构 | : | 河北省围场县山湾子小学红葫芦村教学点 |
简介 | : | 数学是一门极具抽象性的科学,有些概念学生很难理解,对那些抽象思维相对薄弱的小学生来说更是如此。在数学教学中,如果多媒体运用恰当,不仅能让数学变得直观形象,通俗易懂,从而大大提高课堂教学效益,而且能提升教师的人格魅力。 |
期数 | : | 2016-9 |
关键词 | : | 多媒体 低年级数学 学习兴趣 |
《小学科学课程标准》解读