《博物》
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搜索结果11491条
从培元中学办学理念看基础教育人力资源的开发
| 机 构 | ： | 福建省泉州市培元中学 |
| 简介 | ： | 培元中学的办学理念是以人为本,师生素质和谐同步发展。不断完善教师激励模式、优化提升教师素质、创设和谐氛围与环境、实现师生素质同步发展,是基础教育人力资源开发的有效途径。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 基础教育 人力资源开发 师生 和谐 |
我国儿童适应能力培养现状及对策研究
| 机 构 | ： | 山东省日照市莒县库山乡中心小学山旺学区 |
| 简介 | ： | 当前，我国儿童在适应能力方面还存在很多问题，这些问题的存在有家庭的原因，有学校的原因，也有社会的原因。针对影响儿童适应能力的原因，提出：作为父母应该采取哪些措施，来提高儿童的适应能力，以促进儿童的健康成长。 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 儿童 适应能力 现状 原因 对策 |
人教版——区域能源资源的开发（以山西煤炭资源开发为例）教学设计（第1课时）
| 机 构 | ： | 山东省北镇中学 |
| 简介 | ： | 【创设情境】上课之前播放由歌手萨顶顶《万物生》改编的油价歌曲，创设情境．抓住学生注意力，让学生快速进入学习状态。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 煤炭资源开发 第1课时 教学设计 能源资源 人教版 学生注意力 山西 创设情境 |
奥尔夫音乐教学法与儿童音乐教育刍议——儿童视角中的奥尔夫音乐教学法
| 机 构 | ： | 开封市民族幼儿同 |
| 简介 | ： | 本文阐述了奥尔夫音乐教学法的原则以及奥尔夫音乐教学法在幼儿园各领域的运用。奥尔夫音乐教学法可以培养幼儿对音乐的兴趣．提高幼儿音乐素养，培养幼儿具备健全人格，是一种开放、综合、拓展式的教育方法。 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 儿童 奥尔夫 音乐 教学法 |
谈多媒体教学与自主创新意识
| 机 构 | ： | 安徽师范大学附属小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学教育中，培养学生的创新意识和创新能力的发展，使数学教育具有时代的特点，使学生具有创新意识，是当今数学教学中的热点研究方向。本文通过对激发学生求知欲，培养动手能力，提倡创新思维等方面举例说明如何提高学生自主创新意识。结合教学实例探讨 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 数学教学 自主创新意识 多媒体 |
浅谈多媒体在中职《电子技能实训》课程教学中的应用
| 机 构 | ： | 云南省文山县职业高级中学 |
| 简介 | ： | 多媒体技术的快速发展，为电子技能实训教学改革提供了更多的可能性。运用现代技术创建和完善教学方法，提高教学质量，是保证职业教育可持续发展的必要措施。笔者通过分析多媒体在实训技能课程中使用的必要性和运用网络多媒体辅助教学策略的特征，来阐述电子技 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 多媒体 电子技能实训 研究 |
品德与社会课程与数学学科的整合
| 机 构 | ： | 济南名士小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中,有针对性的渗透品德教育,对学生今后发展提供知识素养,在小学数学教学中,联系实际,在实例中在渗透德育教育,使学生不仅喜欢数学更能领悟到更好地做人做事的道理;在小学数学教学中,严谨地进行常规教学,关注陶冶学生情操。 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 德育 情操 实例 |
强化汽车维修实习指导过程的管理刍议
| 机 构 | ： | 茂名市交通高级技工学校 |
| 简介 | ： | 现阶段,我国汽车工业发展迅猛,汽车逐渐成为人们重要的代步工具,汽车行业也有了较大发展。在这样的大环境下,社会对汽车维修人才有了更多的需求,汽修行业的发展势头良好。基于此种背景,为了充分满足市场需要,技工学校日益重视培养学生的维修技术和技能, |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 汽车维修 实习管理 措施 |
小学体育低年级课堂教学常规的建设策略
| 机 构 | ： | 广州市越秀区东风西路小学 |
| 简介 | ： | 介绍了依据不同的班风、学生年龄特点，通过安全教育、激励评价、差异对待、培养自主能力，加强体育课前、课中、课后的组织与管理，在小学体育低年级教学中，建立良好的课堂常规，维持良好的教学环境，从而提升体育课堂教学效率。 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 小学体育 课堂常规 建设管理 教学效率 |
任务驱动法在《机械基础》教学中的探索与实践
| 机 构 | ： | 江苏常州市武进高级技工学校 |
| 简介 | ： | 《机械基础》是一门有着较强理论性和实践性的综合课程，教和学的难度都较大，如何有效提高教学效果值得我们思考、在教学中恰当采用任务驱动法，能有效实现“理实一体化”、“教学做合一”，效果很好。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 任务驱动 机械基础 教学实践 |
