《博物》
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搜索结果11491条
小学体育的有效教学策略研究
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市让胡路区喇嘛甸中心校 |
| 简介 | ： | 在新课改的推动作用下,“促进学生全面发展”已成为教育事业的最重要目标。体育课程作为提高学生身体素质、促使学生掌握体育技能的必修课程,对于学生的发展具有显著的影响作用。小学体育教师在教学之中需对学生的发展特点予以关注,将自身的工作建立在促进学 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 小学体育 有效教学 策略 |
小学校园足球运球教学适用的游戏设计与分析
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区碧桂花城学校 |
| 简介 | ： | 通过文献资料法、对比分析法、实验法,以及数理统计法,以某小学一组实验组的学生的足球运球技术动作实验前后技评测试的成绩比较为例,分析了小学足球运球教学以及教学效果在学生运球技术动作的效果研究,得出了创编设计的3款游戏在小学足球运球技术教学中起 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 创编设计 体育游戏 小学足球教学 |
谈体育教学中用心理活动规律激发学生学习和训练的积极性
| 机 构 | ： | 甘肃省渭源县第三高级中学 |
| 简介 | ： | 体育学习的心理动力主要表现在学生体育参与的积极性。新课改将激发和保持学生的运动兴趣放在首位,教学方法和组织形式采用将强调多样化,教学评价更关注学生的进步和发展,使学生体验到不断进步所带来的快乐,从而对运动产生更浓厚的兴趣。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 体育教学 心理规律 积极性 |
关于专业田径训练有效教学策略的研究
| 机 构 | ： | 宁夏西吉县体育中心 |
| 简介 | ： | 专业的田径队要求运动员具备良好的心理素质和田径技能,唯有寻找合理的田径训练教学策略,才能促进田径运动员各项素质与能力的提高和发展。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 专业队 田径训练 运动员 有效教学 教学策略 |
合作学习在小学语文教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 山东省济南市长清区万德镇中心小学 |
| 简介 | ： | 把合作学习植入小学语文教学中是文化发展的需要,也是小学生提高成绩的重要手段。具有扎实的语文功底是学好其他学科的基础,在小学教学工作中具有很高的价值,运用合作学习有利于提高小学的教学质量。对合作学习在小学语文中的不足进行分析,并给出相应的解决 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 语文教学 合作学习 问题 对策 |
高职院校学生社会主义体系核心价值观教育研究
| 机 构 | ： | 唐山科技职业技术学院 |
| 简介 | ： | 高职院校担负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命,在培育和践行社会主义核心价值观方面具有特殊的责任。在社会转型的新形势下,势必需要用社会主义核心价值体系来引导高职院校的大学生形成正确的人生观、社会观、价值观。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 核心价值体系 高职学生 价值观 |
浅谈小学语文教学中对学生语感的培养
| 机 构 | ： | 山东省德州市解放南路小学 |
| 简介 | ： | 在语文教学中,培养学生的语感非常重要,有利于学生的成长。但是,语感的培养不是一朝一夕的事情,需要教师长时间的坚持和采用有效的策略。对语感的概念和如何培养做出一些简单的分析。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 语感 学生 |
农村高一新生初高中英语教学衔接的思考与实践
| 机 构 | ： | 甘肃省永登第一中学 |
| 简介 | ： | 英语初、高中教学衔接的不适应现象,大多数高一新生都会经历,但来自农村地区的孩子表现得更为不适应,虽然他们自身很努力,但英语成绩还是不好。对此,进行了深入思考。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 农村 高一新生 英语教学衔接 |
浅谈中班“趣味折纸”
| 机 构 | ： | 青岛市北区第五教工幼儿园 |
| 简介 | ： | 在幼儿园的教学活动中,折纸是幼儿比较喜爱的一项活动。但由于中班幼儿手指小肌肉发展还不是很协调,对完成一些精细折纸动作仍具是有一定难度。为激发幼儿折纸的积极性,培养幼儿动手能力,不断提高幼儿的手指灵活性,我结合中班幼儿的年龄特点,采有多种活动 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 折纸 兴趣 |
幼儿园家园合作存在的问题与对策研究
| 机 构 | ： | 甘肃兰州石化幼教中心天鹅湖幼儿园 |
| 简介 | ： | 分析了家园合作中存在的一些问题,并针对所提出的问题制定了对策：第一,引领家长树立科学的教养观;第二,提高家长主动参与教育教学活动的意识,使家长真正成为家园共育的合作者。第三,通过开展丰富多彩的家园互动活动,使家园合作的形式多样化、情趣化。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 家园合作 问题 对策 |
