《博物》
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搜索结果11491条
区域角活动中幼儿语言的教育与发展
| 机 构 | ： | 安徽省阜阳市临泉县韦寨镇史寨小学附属园 |
| 简介 | ： | 区域角活动与幼儿交谈时,发现有的幼儿语言表达不够完整,有时不能正确表达自己的愿望。因此,提高幼儿语言表达能力,成为当前教育工作之重。为幼儿语言能力的发展创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,综合运用各种教育手段 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 幼儿 区域角活动 语言能力 |
如何上好英语活动课
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县小城子镇第~中学 |
| 简介 | ： | 一、明白英语课活动的目的 学生利用活动的种种形式，来全面感知信息，并且通过自己的眼、耳、口、手、脑，使英语课本上的文字转变成自己的语言；而我们教师把材料内容结合学生的生活，设计语境、情景进行联系，把英语课本中的话变成学生想说的话，使所学为 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 英语活动课 目的 特点 形式 |
浅析数学教学中理论联系实际原则的运用
| 机 构 | ： | 湖南省保靖民族中学 |
| 简介 | ： | 高中数学教学中的理论联系实际是用学生熟悉的实例去揭示数学中的概念、定理、公式等，把教材中严谨的逻辑推理、抽象的符号表达式，通过学生熟悉的知识还原成生动的教学内容，通过分析、归纳、总结得出一般性的结论，使学生认识到数学来源于生活。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 理论联系实际 高中数学 运用 |
“与需俱进”——中职计算机课改之纲
| 机 构 | ： | 江苏省海安双楼中等专业学校 |
| 简介 | ： | 从参加市课改现场会的感受出发，从五个方面分析了目前职业学校教育教学以及课程改革中存在的问题，并分别从五个方面给出了解决问题的办法。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 计算机课改 本色 行业 高效 |
新课程背景下初中体育教学单元设计分析探讨
| 机 构 | ： | 吉林省临江市第四中学 |
| 简介 | ： | 在《新课程标准》中，对体育教学模块单元的学习，要依据水平目标来进行选择。可如何施行，在《新课程标准》中并没有具体给出各个模块的教学设计。如何根据水平目标来对模块单元进行选择和设计，从而达到预计的教学计划，实现预设的教学目标，这是作为初中体育 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 新课程背景 初中体育 单元设计 科学探讨 |
浅谈对学生英语学习动机的培养
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县小城子镇第~中学 |
| 简介 | ： | 一、我们要想搞好自己的教育教学，就要重视对学生的英语学习动机及其激发与培养 诚然，英语学习动机，顾名思义，就是指英语学习的动力因素，或叫动力。它包括学习英语的社会目的和需要、学习英语向往交际的需要、应用的需要、精神的需要等方面。而我们教育 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 英语学习 学习动机 培养 |
构筑以人文精神为主导的音乐课堂
| 机 构 | ： | 江苏省铜山县郑集中心中学 |
| 简介 | ： | 音乐课是以审美教育为主的一门必修课程。随着社会经济的发展，人们精神文化生活的日益提高，人文精神教育已成为音乐课堂的主旋律。为此，人文精神教育是新时代赋予我们广大音乐教师的一项重要任务，也是我们构筑和谐社会的重要方面。因此我们要把握音乐教育的 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 人文精神 学生 |
加强职校学生行为养成教育
| 机 构 | ： | 吉林省通化县职业教育中心 |
| 简介 | ： | 随着社会对职业中学学生的青睐，一些流失到社会的学生返回职业学校继续参加学习，人数的增加、生源素质等一系列问题也随之出现。面对这种现象，作为教育者我们应该清醒的认识到：道德教育是学校教育教学活动的重中之重。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 职校学生 行为养成 教育 |
浅谈中职语文文言文教学的现实意义
| 机 构 | ： | 吉林女子学校 |
| 简介 | ： | 传统的文言文教学，并不是为了让年轻人走进古典中国，而是涵养自己、增进教育的手段和契机。相对而言，研读经典、探讨传统语文教育，是在当代纷纭的世界中闹中取静、涵养自己、增进智慧的最好办法。主要探讨了中职语文文言文教学的现实意义。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 中职语文 文言文教学 现实意义 |
浅谈初中体育教学中如何营造愉悦的教学氛围
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市柳疃初中 |
| 简介 | ： | 成功的教学是建立在和谐愉悦的教学氛围之上，只有处于愉悦的氛围之中，学生才能处于身心的放松状态，才能产生参与的激情，这样教学才能取得事半功倍的效果。文章重点探讨了在体育教学中如何营造愉悦的氛围，引导学生主动参与、快乐活动。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 初中体育 愉悦氛围 主导作用 个性差异 现代教学 |
