《博物》
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搜索结果11491条
新课程改革下的德育教育——爱心的呼唤
| 机 构 | ： | 新疆维吾尔族自治区叶城县第五中学 |
| 简介 | ： | 纵观现在的各种教育报刊,都有一个共同的看法：新世纪摆在我们面前首要的挑战,既不是新技术革命,也不是经济发展,而是青少年一代的道德教育问题。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人是不会真正关心他人,无法与人真诚合作、也无法适应未来的社会。这种看法深 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 新课程改革 德育教育 爱心教育 |
新课改下德育在高中地理教学中的渗透体会
| 机 构 | ： | 内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山蒙中 |
| 简介 | ： | 在教育教学改革不断深化的前提下,提升学生素质、强化学生全方位发展逐渐成为了教育事业的根本目标。所以说,在进行教育教学的过程中将德育教育融入其中能帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。就此,本文着重针对高中地理教学和德育教学的融合进行细致 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 德育教育 高中地理 教学渗透 |
初中英语教学中应用多媒体技术存在的问题与策略
| 机 构 | ： | 江苏省新沂市合沟中学 |
| 简介 | ： | 初中英语教学是一科综合性比较强的教学科目，其教学模式也有很多种，英语教学的内容很难可以完全的表达出来，多媒体教学可以帮助克服这一缺点，利用多媒体教学的图像和声音相结合的特点，给初中英语教学带来了前所未有的方便。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 初中英语 多媒体技术 存在问题 |
浅议拼接设计在服装设计中的应用
| 机 构 | ： | 东莞市纺织服装学校 |
| 简介 | ： | 在服装设计及人们审美要求不断变化的今天,传统的服装设计的形式或款式,已经无法满足人们的审美需求。为了提高服装的销售数量,满足消费者的购买需求,设计师必须不断地创新服装款式,才能让自己的服装更加吸引顾客的眼球。在这样一个背景下,拼贴设计这一新 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 拼接技术 服装设计 设计应用 |
浅谈初中英语教学评价中的几点重要性
| 机 构 | ： | 江苏省南通市开发区竹行中学 |
| 简介 | ： | 课堂教学评价能够有效升华教学过程，帮助教学双方在教学活动中更好地发现得失，能够起到总结和生成发展作用，发挥评价的导学导教功效，是提高课程教学质量的有效策略。教学评价的综合运用就是要在尊重学生学习主体地位和作用前提下，通过尝试运用多元化教学评 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 初中英语 学生 形成评价 |
浅谈初中文言文教学
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗乃林蒙古族实验中学 |
| 简介 | ： | 文言文教学是语文教学难点.多少年来,基本的教学模式始终是老师逐字逐句串讲,加上一点古汉语知识的介绍;学生则忙于记词义、记译文。教师应该正视当前文言文教学中存在的问题,并积极寻求解决的方法。 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 文言文教学 激励方法 拓展 导读 |
让学生在数学学习中获得持续发展
| 机 构 | ： | 吉林省镇赉县哈吐气蒙古族乡学校 |
| 简介 | ： | 学生持续发展,是课堂教学追求的重点。尤其是在教学中,教师更要巧用“秘诀”,让学生在学习中获得持续发展。但从目前来看,数学教学中,教师仅注重学生的计算、解题等能力的发展,忽略了其持续发展的需求,因而学生对数学学习提不起劲。基于此,以让学生获得 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 数学学习 持续发展 学生 |
农村留守儿童存在的问题及解决策略分析
| 机 构 | ： | 甘肃省金昌市永昌县第三中学 |
| 简介 | ： | 目前,对农村留守儿童的监管、教育处于一种“真空”状态,导致许多留守儿童出现道德滑坡趋势明显、学习成绩滑坡、心理失衡思想出现危机等问题。作为班主任,要准确分析留守儿童存在的问题,寻找解决策略。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 农村学校 留守儿童 问题 策略 |
高中语文教学设计的研究与实践
| 机 构 | ： | 吉林省乾安县第四中学 |
| 简介 | ： | 新课程改革是一场以教育价值观转换为基本特征的教育改革,新课程教学实施的现状不容乐观,存在着新课程理念和教学行为相脱节的现象,这也成为课程改革进一步深化的瓶颈。究其原因,主要由于缺乏在具体教学设计层面的研究。为此,研究和实践新课程背景下的课堂 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 高中语文教学 教学设计 课题研究 |
在感受与鉴赏中培养学生主动学习的兴趣
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市海州实验中学 |
| 简介 | ： | 感受与鉴赏是中小学音乐课堂教学重要的学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径，在以聆听为主要手段的感受与鉴赏的教学过程中，我们可以通过聆听、感受、评价和创编，用不同的方法和理论培养学生主动学习音乐的兴趣，树立学生 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 兴趣 感受 鉴赏 评价 拓展 创编 |
