《博物》
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浅析运用地图教学与加强学生能力培养——“常见的天气系统”的教学体会
| 机 构 | ： | 宁夏青铜峡市第一中学 |
| 简介 | ： | “地图”是地理学科的第二种语言,地图中蕴含着丰富的学科信息。学会判读地图、分析地图,一直是学生地理素养和能力的体现,也一直是地理学科各类考试试题设计的重点。所以,在地理课堂教学中要充分运用教材中出现的地图或者是教学中准备的地图,加强学生地理 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 地图教学 培养能力 教师指导 学生分析 |
浅谈翻转课堂在初中生物教学中的应用
| 机 构 | ： | 南京市溧水区晶桥初级中学 |
| 简介 | ： | 传统的生物教学模式是以课前预习、课堂授课、课后复习这三个步骤为主,这其中存在着很大的弊端。如学生在课堂上被动地学习,课后再抄袭别人的作业。那么,教师应该采取什么样的教学模式来改变学生被动学习的这种现象呢？结合教学经验做初步探讨。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 初中生物 教学模式 应用 |
浅谈怎样培养低年级学生学语文的兴趣
| 机 构 | ： | 新疆乌鲁木齐市第四十中学 |
| 简介 | ： | 学生是学习的主人,兴趣是最好的老师。如何激发学生的学习兴趣,需要教师的不断努力,也需要学生的积极配合。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 低年级学生 语文兴趣 自主识字 |
浅谈如何提高高三政治复习效率
| 机 构 | ： | 海南省东方市铁路中学 |
| 简介 | ： | 在高考中,高三政治在文科综合中所占的比例较大,而且复习的难度也不容小觑,很多学生在复习中出现记忆力减弱、针对性差等问题,很多学生复习过程中会陷入迷茫,不知道该怎样展开复习,最终使得政治的复习效果甚微。结合高三政治复习中的实践,将高三政治的复 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 高三政治 复习 效率 |
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区丰润镇中学 |
| 简介 | ： | 当前，核心素养已经成为教学改革的高频词汇。但初中数学教学中依然存在教学目标定位不准，教学方法机械死板，教学模式陈旧落后等问题。因此，初中数学教师应树立科学的教学观，培养学生的应用能力；以生活材料为载体，提高学生的问题意识；实行个性化的指导， |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 初中数学 高效课堂 核心素养 |
情境教学法在初中数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 盐城市亭湖区桂英初级中学 |
| 简介 | ： | 情境教学法是指在教学过程中，教师通过渲染具有一定情绪色彩的、生动形象的具体场景，引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。创设良好的教学情境，有利于培养学生的学习兴趣，引发学习动机。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 初中数学 情境教学法 学习兴趣 |
探究数形结合思想在高中数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省临夏回民中学 |
| 简介 | ： | 数形结合思想，在数学解题中是一种基本解题思路，它将抽象的数字几何化，将几何的内容数字化。介绍了数形结合的基本思路，并进一步分析了高中数学教学中培养学生数形结合的过程，提出了数形结合思想在高中数学教学中的应用策略。 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 数形结合 几何 应用 |
小学语文中核心素养教学探究
| 机 构 | ： | 四川省仁寿县高家镇小学校 |
| 简介 | ： | 小学语文的素质教学是语文教学的宗旨，是小学生发展必不可少的基础环节，也是学生提高各学科学习能力．的根本因素。在小学语文教学工作中，若想教育培养出与现代社会各方面发展都相匹配的新一代，教师应不遗余力地致力于素质培养教学。那么，应该如何有效地将 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 素质培育 学习能力 |
浅谈小学语文作文教学中学生创造能力的培养
| 机 构 | ： | 北京市京源学校 |
| 简介 | ： | 对学生进行作文教学是为了达到将来即使没人教，他们自己也能写文章的目的。几年来，如何在作文教学中培养学生写作兴趣，开拓写作思路，让学生在多种题材的写作过程中锻炼写作兴趣，发展创造能力，成为语文教师共同探索研究的内容。小学生富于幻想，他们心中有 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 创造能力 作文教学 想象 |
高中数学“一题多解”的学习心得
| 机 构 | ： | 河北省保定市第二中学 |
| 简介 | ： | 数学是高中学习的一门重要学科，高中数学的学习难度相较于小学、初中有了很大提升，涉及的理论知识和数学定理更为深奥。数学是一种应用非常广泛的学科，不再是单纯的应试教育，不仅与我们的日常生活息息相关，同时更是国家进行科学研究发展科学技术的基础。数 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 高中数学 一题多解 学习心得 |
