《博物》
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“互联网＋”时代中职学校专业技能课教学改革探索
| 机 构 | ： | 大连海洋学校 |
| 简介 | ： | 中职学校是培养社会需要的高素质劳动者和技能型人才,是经济社会发展的需要。“互联网＋”时代为提高中职学校人才培养质量,专业技能课教学需要不断改革创新,改变学生学习方式,提高育人质量,促进职业教育更好发展。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | “互联网+”时代 中职学校 专业技能课 教学改革 |
简析亲子阅读对幼儿成长的影响及家长指导策略
| 机 构 | ： | 山东省济宁市任城实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 亲子阅读是培养幼儿良好阅读兴趣与习惯,并形成良好亲子关系的一种阅读方式。在简要分析亲子阅读对幼儿成长影响的基础上,阐述了亲子阅读存在的一些问题及误区,并提出了亲子阅读的家长指导策略。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 亲子阅读 家长指导 共子阅读 |
中等职业学校计算机教学实践探索
| 机 构 | ： | 江苏省阜宁县教师进修学校〈阜宁县第二高级职业中学〉 |
| 简介 | ： | 职教学校的教学在不断改革发展,职校学生对计算机有着浓厚的兴趣。但是由于学生能力有限,真正学好计算机知识和技能的学生也有限。针对这一问题,提出了如何正确引导学生有效进行计算学习的方法,在当前的计算机教学进行大胆的改革,培养出优秀的计算机专业人 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 计算机教学 教学改革 主体作用 |
从感觉统合训练谈幼儿体育实践研究
| 机 构 | ： | 浙江省临海市大洋街道中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 随着教育的发展与进步，幼儿教育已经被逐步提上日程，“一切从娃娃抓起”的口号也已通过具体实践开始实施。然而，如何提高幼儿的学习能力，让幼儿找到学习的平衡感，成为幼教的难点问题，感觉统合训练是通过刺激儿童神经系统的不同感觉进行训练，从而在幼儿脑 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 感觉统合训练 幼儿体育 实践研究 |
新高考模式下教师角色的现状与转变策略研究
| 机 构 | ： | 浙江省遂昌县教育招生考试中心 |
| 简介 | ： | 当前,为了使广大学生从统一高考和唯分数论的束缚中解放出来,新高考改革正如火如荼地开展,目的是通过选择性、多样性、综合性的考试评价制度,促进教育改革和学生多样化发展。浙江省作为东南沿海城市,其高考模式也率先在全国进行试点改革。在高考改革下,教 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 高考模式 教师角色 转变现状 策略 |
基于合作学习视角下的高中政治教学研究
| 机 构 | ： | 安徽省无为第三中学 |
| 简介 | ： | 新时期,随着我国素质教育以及新课标的全面实行,其对高中政治也提出新的教学要求。但是当前在高中阶段,政治教学依然采用灌输式以及填鸭式教学模式,难以满足学生的个性化学习要求,而引入合作教学,可以激发学生对政治学科的兴趣,进而提高课堂质量。基于合 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 合作学习视角 高中 政治教学 |
拓展延伸 道法自然——浅谈如何在初中语文课堂中进行拓展教学
| 机 构 | ： | 江苏省盐城大丰市万盈初级中学 |
| 简介 | ： | 拓展教学即“拓展”的思想在初中语文教学实践中的践履。综合已有研究者的观点，我们可以认为，拓展教学就是在原来教材的基础上，基于弹性预设的前提下，在语文教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景和教学需要对语文教学做出机智性的调整，共同建构 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 初中语文 拓展 切入点 联想 |
生物课堂中实施小组合作学习模式心得
| 机 构 | ： | 湖北省枝江市第二高级中学 |
| 简介 | ： | 差异教学思想指导下的小组合作学习,以学生的差异为依据进行分组,以小组为单位,在教师的指导下,通过组内学生的自主探究和互助活动,共同完成学习任务。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习模式 差异教学 合理评价 |
浅析班主任在德育工作中如何发挥主导作用
| 机 构 | ： | 浙江省乐清市石帆镇第二中学 |
| 简介 | ： | 初中阶段是学生思想成熟的关键阶段，也是班主任主导作用最为关键的时刻。本文通过对初中生心理的几大矛盾进行分析，得出初中班主任在德育工作中发挥主导作用的几点意见。望对今后的初中班主任教育工作有借鉴意义。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 班主任 德育工作 主导 心理 道德 矛盾 |
转变思想,融入社会——浅析当下社会小学品德教育
| 机 构 | ： | 吉林省白城市通榆县瞻榆镇明德小学校 |
| 简介 | ： | 随着我国教育产业规模的发展壮大,小学教学也相应提升了教学标准与要求。小学思想品德教学是与社会教学发展互相结合的有机组成部分。小学品德的教育要在大的社会背景下进行才有意义。按照＂课程标准＂的设计,小学的品德教育共分为两个阶段：即低年级的《品德 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 小学品德教育 问题 出路 |
