《博物》
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搜索结果11491条
基于家居安全背景下智能机器人多传感器控制系统的设计与实现
| 机 构 | ： | 郑州市第一中学 |
| 简介 | ： | 在家居环境中,由于电气化水平相对较高,比较容易诱发火情。针对家居消防安全,采用多传感器技术设计了智能机器人,通过对其总体设计、硬件设计、软件设计和系统实现的设计,可以保证机器人对火情的实时监测,并且将火情信息发送给户主,从而可以在第一时间应 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 家居 智能机器人 多传感器 |
浅谈正面管教在中职教学管理中的应用
| 机 构 | ： | 鲁中中等专业学校 |
| 简介 | ： | 正面管教是诞生于美国,最近几年在中国兴起的一种新的教育方式。这种教育方式的目的是让学生参与,并且专注地解决问题,以尊重合作为基础,学生积极参与的办法。介绍了正面管教体系中的相关工具,探索了正面管教体系在中职生学生班级管理中的应用。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 正面管教 共情 积极暂停 鼓励 |
聋校数学教学中提升聋生反思能力的实践探索
| 机 构 | ： | 黔江区特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 在聋校数学教学中,培养学生的反思能力是教师的重要任务,而培养的有效途径,可围绕课前、课中和课后三个层面来开展。结合聋校小学数学教学实践,对此进行了分析和探讨。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 小学 数学教学 聋生 反思能力 |
全国职业院校护理技能大赛的回顾与反思
| 机 构 | ： | 辽宁省阜新市卫生学校 |
| 简介 | ： | 2016年5月31日至6月2日,在江苏省南京市举办了为期3天的（中职组）全国护理技能大赛。学校有幸参与其中,但成绩不理想。作为参赛指导老师要反思比赛结果,正确分析不足之处,找出比赛失败的原因,总结经验教训,希望在今后比赛中取得更好的成绩。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 职业院校 护理技能大赛 反思 |
浅谈培养低年级学生的好习惯与良好的道德品质
| 机 构 | ： | 福建省漳浦县绥安中心学校 |
| 简介 | ： | 低年级学生虽然抽象思维开始发展,但依然残留着幼儿时一些具体形象思维的习惯——直观性,注意力时间短、不稳定。因此,在教育教学中,教师要注重培养出他们生活中良好的行为习惯,促进他们道德品质的发展。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 低年级 好习惯 道德品质 |
中等职业学校音乐教育改革研究
| 机 构 | ： | 甘肃省金昌市理工中等专业学校 |
| 简介 | ： | 近年来,中职教育改革不断深入,使中职音乐教学模式发生了很大转变,将素质教育理念巧妙的融入音乐课堂教学中,能够很大程度的推动学生音乐能力的全面发展。为了提升中职音乐教学效果与质量,对音乐课堂可行性教学策略进行了深入研究,明确音乐教育改革未来的 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 中等职业学校 音乐教育 教学改革 策略 |
高年段阅读教学中学生概括能力培养“四法”
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市实验小学校 |
| 简介 | ： | 语文课程标准第二学段阅读目标中提出：“能初步把握文章的主要内容。”意思是从三年级开始训练学生学习概括文章主要内容。概括文章主要内容,是建立在整体感知课文的基础上的,它并不需要像过去流行的对文章进行分段剖析、逐层归纳、再概括中心思想的思路,它 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 概括能力 |
面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市第六中学 |
| 简介 | ： | 信息技术课程评价的目的,就是为了判断课程在多大程度上实现了教学目标,也就是通过相关的测评手段,检测学生在学习信息技术课程之后所养成的学科核心素养,并判断所到达的等级水平。重点对高中信息技术课程评价做出简单分析及相关建议。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 学科核心素养 信息技术 课程评价 |
中等职业学校国防教育专业培养模式的创新研究
| 机 构 | ： | 烟台城乡建设学校 |
| 简介 | ： | 国防教育专业是为适应国防建设和经济建设的双重需要而开设的新专业。而中职学校国防教育作为国防教育的一个重要分支,就全国来看,目前处在试办阶段,有很多问题需要研究和探讨。从培养目标、培养原则、培养过程和评价模式等四个方面,对中等职业学校国防教育 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 国防教育 专业 培养模式 中等职业学校 |
论学生互助小组在小学数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 山东临沂城后小学 |
| 简介 | ： | 互助小组学习模式是如今小学数学课程改革强调的一个重点。这一学习方式不仅能促进小学生学习数学的积极性,提高学生的沟通能力及探索能力,还能增强学生的团队合作意识与责任意识。论述在小学数学中采用互助小组这一学习方式的必要性,说明这一学习方式在小学 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 互助小组 小学数学 应用 |
